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我们才打了二十来分钟的球。

我把脸埋到手心里，这一次真是输惨了。

过了一会，有人碰了下我的肩膀，一瓶水递到了我面前。张宁在我旁边坐下，漫不经心道：待会再打一次好不好？

我喝了一口水才说，可以，不过你可别让我。

我才不会让别人呢，这是对对手的不尊重。她俏皮的说，我还是第一次看见她露出这样的表情。

你还知道这个？我也笑了一下。那你刚才边打边说话怎么解释？

那是例外。她解释道，又说：其实我觉得老师有些球打的挺刁钻的。她迟疑一下，就是动作慢了点。

我一愣，随既又了然。

这你也看得出来，我说，算了算了，先休息一下吧，待会再打。

好。张宁耸了下肩，坐在球台上的她双脚轻轻晃动，有种小女孩想心事的模样。

虽然说待会再来一局，但我们还是坐了很久很久，也不交淡。静听着刚放学路过球台的高三学生们的走路声。再过一个多月，他们就要面临人生的一大转折点，也意味着要离开学校，各奔东西。

你打算选什么科？我问张宁，事实上，文理不分科的改革风也没吹到我们学校来。下个学期，也就是张宁高二时，这届的学生要经历一次大变动了。

她沉默片刻，说，文科。

为什么不选理？

不喜欢。她简单的说，我无从猜测她心里在想什么，或许和我想的一样也说不定。就在我沉浸在自己的思维里时她突然问我：

老师下学期还会教我们班吗？

这个……我含糊道，要看学校安排了。再说高二会重组班级，虽然班级名会保留，但也不是原来的人了。

我不知道别的学校是否是如此，但我们学校确实是这样安排的。

听罢，张宁对我露出足以称为炫目的笑，我的心则为之大跳一下。她凑过来，贴近我耳旁，只听她说：没关系，大不了我就转去老师在的那班，无论什么都好。

我还处于震惊的情绪里，张宁先一步跳下球台，若无其事的说：休息够了吗？我们继续吧。

我怀着重重心事慢吞吞的下了球台，丝毫不能把说那句话的女孩把眼前这个好似什么事都没发生的张宁联系起来。

难道她不知道，我的世界在那一瞬间就天翻地覆了吗？

☆、纠结

老师。开局三四分钟后，张宁握着球却不发球，只是似笑非笑的看着我说，还说我漫不经心，你不也是魂不守舍？

我愣了下，深呼一口气说：如果我回去教高一呢？

一样。张宁淡淡道。

别这么任性。我叹息，也唯有叹息。

她停下动作，定定的看着我，沉默地。良久，又是啪的一声，这次轮到张宁扔球拍了，很随意的一扔。

不打了，看老师也不在状态。她说，这样打下去也没什么意义。