问你。没有别的意思。你干嘛那么敌对呢?并不是所有的老师跟你所有的对话都是有目的的。
就不能拉拉家常吗?难道老师一张嘴就说你哪里哪里不对就好了?你就觉得正常了?你们太敏感了。虽然你们有很多缺点,有很多在学生身分来看不适宜的地方,
但是也有很多优点呢,这些优点虽然现在不是太能凸显出来,但是走上社会,是不能掩盖的了的。别以为每一个老师只死死抓住你的缺点不放手。。至少我还不是这样的老师。
以后别那么那么敏感。对待学生要耐心。不管是犯了多大的错误,要耐心教育为主。当然说起来容易,做起来难。可是还是尽力而为吧。
尽管老师遇到很多不公平,很多小看,很多社会黑暗现象,但是,还是要努力净化自己。
要把最正确的理念教给学生。这才是老师这个职业的要求。
谁让我们是老师呢?每一天,我在这儿默默写,看不到大家的回应,有时候想,这样似乎是在自言自语,有什么意思呢?亲爱的老师们同学们,你们跟我说说话好吗?
我一个人的独角戏,太孤单了。即使是独角戏其实观众也很多的,只是您不知道而已。老师要好好保重,多教些人才出来。说实话,我对大部分老师都挺反感的`因为他总能毁灭一个又一个梦想,老师轻描淡写的说为了你的成绩,为了成绩就值得去破坏一个人得梦想,一个人得尊严么?
不是说老师是为了成绩破坏某位学生的梦想或者尊严,不过是因为老师见得多了,知道只有学习才是真正的捷径。梦想或者尊严真的是谁能够破坏得了的吗?我不这样认为。老师不过是你人生的一个配角,可能只是你舞台上的一个背景,在乎他干嘛?自己的路走好就是了。
有些老师确实知道现在的教育方式不对,可是他们却一直教下去,我很反感这类东西,对于我而言我只学将来能用到的,老师只是人生的辅助,不能影响他的思想教育,你认为我将来开一家公司用的着这个吗?
等你以后了解政治和体制之后再来说这个吧。另外,什么是有用什么是没用的?啊,最近在读一本书,叫《最好18岁就做过这些事》,推荐ing~
严格的学校,对学生的管理力度也越大一些,对学生的影响也越大一些。这些影响中有的是好的,有的不是太好。有很多问题不是老师一手制造的。老师只是这个体制下的一个个体,是无力改变大局的。只有体制改变了,才可能解决某些问题。但是,在现有体制下,希望尽力适应。
有很多老师是好的,我依然要说这句话。你对很多老师都不看好,那说明你对这个群体有偏见。很多老师是给了学生梦想的,而非摧毁。要求严格不代表摧毁梦想。:
我有偏见我早报复社会了,我讨厌墙头草老师,我在小学的时候不论是好是坏,老师都会消遣我,甚至还侮辱我的名字,你认为这类老师我值得不值得抱有偏见?目前我最喜欢的老师已经没教书了,只要老师尊重学生我何必抱有偏见?~
没有华丽的词藻,却带着深深的朴实之情,这种情有亲情,师生情……教师这份职业或许没有真正踏入过的人是不能透彻的理解的,有艰辛,有恨铁不成钢,当然也有深深的那一句老师好!我是一位定向师范生,以后是安排到乡村教书育人,可是我觉得在师范学习,哪种环境让人颓废,让人丧失斗志,我还有两年就要走上岗位,觉得至之前浑浑噩噩的度过两年青春,一心思全都扑在各种活动,社团,真心觉得知识没储备多少,所以,现在想请教一下老师你,在接下来两年里,我应该怎么改变自己!对了,我选择的是音乐专业哦!希望老师你能指点!
专业知识比什么都重要。要让农村的孩子们知道“欣赏”这个词。音乐更多的时候是让人欣赏品味的,可以不会唱歌,但是不能不会欣赏音乐之美。如何才能这些孩子们喜欢,懂得音乐,也是一种技术,是吧?所以把音乐之后的故事多多学习记忆一下,才能说出一首歌一支曲子的来历,这是需要音乐专业的老师做的。
浑浑噩噩是每一个大学生们必走的路,但是只有这样过,才知道什么是浪费,也才有了点青春的无邪记忆是吧?呵呵,不玩呢,即便是参加工作之后,也可以在专业上下功夫,但是那时候需要自己一个人努力,在学校至少还有老师领路,是吧?
这些天以来,都在给那几个学生补课,就很少上来。这几个学生的学习在班级里面都是名列前茅的,但是因为暑假时间太长就来学习,为的是学点东西,也是为了充分利用时间吧。
所讲的内容他们很容易就接受了,并且,他们几乎都不愿意休息,中间十分钟的休息几乎也不出去玩。看一个不休息,就都不休息。
除了做完我留下的作业,还坚持做自己购买的学习资料。这样的学生,要是成绩不好,那就真是怪了。
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