王昊说对。——随口回答,有口无心。
他回答的太快,被肖蕾老师看出了破绽。但是肖蕾老师没有说破,更没有批评。她“嗯”一声,看着学生好看的眼睛,声音很温柔。
“你现在不必急着回答我,下去后你可以制定一个切实可行的学习计划出来,让我看看,然后呢,严格按照计划去做。”
王昊感激地看一眼老师,美丽的老师正在向他微笑,他脸红了。
“学习计划中要有奋斗目标,比如每门功课准备考多少分,准备在班里占据什么样的名次。不能太高,高了做不到,影响自己的学习劲头。也不能太低,低了没有意义。要通过努力,能够达到你的目标。”
王昊被老师看的心头发窘,红着脸,低下头,心头鹿撞。如此一来,老师的话一句也没有听进去。
其实对于学习计划,王昊并不陌生,他们在初一的时候写过,知道怎样写。但他没向美丽的老师说明这一点,为什么要说明?说了老师会不会不喜欢,会不会认为自己骄傲?所以不能说。不说,还可以让美丽的老师对自己再说一遍,多好!看看教室里那些眼巴巴的同学们吧,他们谁不想得到老师的单独召见?谁不想和老师说几句悄悄话?“嘿嘿,还是咱幸福啊,所以,不能说那么多,就让老师您说吧,咱喜欢您那样说。”——王昊奇怪地想。
肖蕾看王昊低下头,俏脸通红,心想学生毕竟是学生啊,和老师说几句话竟然有那么大的心理压力,呵呵,看来方玲老师言过其实了,这小帅哥,其实很腼腆,很怕羞呀。想到此心中得意,对以后驯服这匹所谓的“小野马”充满了信心。心中高兴,就继续说下去。
“光有目标还不够,还要有达到目标的具体措施,比如你准备怎样听课,怎样做作业,怎样复习,怎样预习等等。我这里只是给你指个路,具体措施要靠你自己去想。措施要可行,日后要照着去做的,不能说一些没用的,做不到的,那没意思。”
王昊抬起头,很虚心的样子看着老师,其实是想近距离地多看老师两眼。他不敢看老师的眼睛,恐怕被老师看穿了心事。他把眼光放低,看着老师的鼻子。心说老师的鼻子真好看,小巧玲珑,好精致哦。眼光再放低,看向老师的嘴唇。老师的嘴不大,嘴唇丰满,又鲜艳又好看,说话时露出洁白的牙齿,碎玉一般。王昊心中赞叹:哇!正点!老师,您怎么那么好看啊!想至此两眼放光,却不知道说什么好。
肖蕾看他激动,以为是被自己的关心所感动,心说行,还知道好歹。如此看来,这孩子还不是顽固不化,冥顽不灵。嗯,毕竟是个孩子,能有多少心眼?嘻嘻,孺子可教也。心中得意,随口说道,“从你开学后入班的那一刻起,你就是咱们二(9)班的一员了,有没有想过,为咱们办做些啥贡献呀。”
王昊一愣,他这会儿被老师的美貌和关怀搞得神经紧张,反应迟钝,大脑短路根本就不会思考问题。不过话说回来,他确实也没有想过这个问题。
肖蕾看他那么“乖”,心中只顾高兴,哪里还在乎他迟钝不迟钝!她向学生甜甜一笑,“你不想当班干部吗?”
王昊被老师的笑容诱惑得神不守舍,傻乎乎地回答,“想。”
“明天上午我准备让咱们班所有同学都来竞选班干部,你愿意参加吗?”
王昊机器一般马上回答,“愿意。”
“好啊,那你准备一下,参加明天的班干部竞选吧。”肖蕾给王昊又一个甜甜的微笑,“现在,你入班吧。”
王昊心中乐得要死,愉快地答应一声,转身进班。入班时满脸兴奋,得意洋洋,左右摇晃着,大步向自己座位走去。行进间动作幅度太大,不小心把前面一个同学的新书本碰到了地上,却不自知。那同学本来就有些怕他,又见他得到班主任老师的单独召见,显然是对他恩宠有加,所以,又生气又惋惜又无可奈何,也不敢多说什么,自己把书本捡了起来,心中恨得要死。
其他同学眼巴巴地看着王昊进班,坐下,春风得意,趾高气扬的样子,无不羡慕。
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