，直接去看这样的谱，有点儿为难了。”
孟思扬说：“这样吧，我找张纸笔，你边说我边画。”
杨扬说：“试试吧。不过……音符可不是画得那么随便的，你看那个小豆芽，它必须是右上左下倾斜的，还有附点，必须画在两线中间，不能画在线上。很多细节你自己看谱是不会注意的。可惜我看不见，你出什么错我也不知道。”
孟思扬说：“过两天我自己找本专业的书看看就行啦。再说记谱规范不规范无所谓，我只想学会看着谱能弹钢琴就行了。”
杨扬说：“那好吧。你看那个谱开始，有个类似美元的符号吧？很大的一个。”
孟思扬点头：“嗯，这是什么？”
杨扬说：“这是高音谱号。下面有的行开头是一个弯弯的镰刀样的符号，那是低音谱号。还有中音谱号，不过这个曲子里面没有。”
孟思扬说：“那无所谓，我先把这个曲子弹会再说。”
杨扬“啊”了一声：“这可不是入门的曲子。”
孟思扬说：“我就喜欢盖空中楼阁。”
杨扬笑了笑：“也许你天赋高明。”
她很耐心地把五线谱的基本知识都给孟思扬讲了一遍。孟思扬倒也的确聪明，听一遍都懂了，但不是很熟练，那根线对应哪个音，要一根根数才能知道。最后他说：“这还不如简谱简单。简谱如果不看调号，全部用C调来奏，旋律是不会错的，也只需要用白键。”
杨扬说：“不同的调式、音高，都蕴含着曲作者的深厚含义。就比如《青藏高原》，你降低八度来弹，旋律是没有错，可感觉就完全变了。”
孟思扬拿起曲谱，按照杨扬所讲的，一个一个的对应琴键。这时他发觉，虽然谱表上只画了两个降号，但被降低的音不止画了降号的那两个音，其对应的高八度、低八度的音也全都变了，只不过没画出来，需要演奏者自己清楚。孟思扬感觉把线和间都用来当做音高十分的别扭，数的时候也不习惯，因为人的习惯数东西都是数同一类，数五线谱却要一条线一个间。
孟思扬说：“谁发明的五线谱，非要这么麻烦？看着五条线间隔是一样的，但音高差别却都不一样，有的是一个全音，有的是个半音，具体是什么还要根据调式去调整，好麻烦啊。字母又不是不够用，直接用从A到L，十二个调号，得了，一堆升A降B的，好麻烦。五线谱也改成十二线谱，又不是缺纸。”
杨扬说：“你去跟国际音乐委员会说去吧。”
她说：“你可以不用管调式，升降号也是根据主音的位置调整的，你不要本末倒置了。你把主音是哪条线记住、哪个键记住，往上就按照‘全半全全半全全’的关系推就行了，不用根据前面画的升降号去算。”
孟思扬一愣：“这是小调式吗？”
杨扬说：“典型的小调式。”
孟思扬仔细看了一会儿，似懂非懂：“好像是吧。”
他把主旋律和伴奏都翻译成对应的琴键，心里记熟了，便开始弹，不过他只记了三个小节，而且主旋律和伴奏不能同时弹。旋律出来的时候，孟思扬恍然有一种自己已经会弹钢琴了的感觉。然后他又弹伴奏。杨扬说：“你为什么不能两只手一起弹呢？”
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