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给你找找。”

卢盛呼口气,他说的也不算是瞎话。他确实看上个高一的,练琵琶的女的。

*

布丁刚到学校就被叫到了小操场,黑板前。

黑板报已经完成了一大半儿,大部分是按照布丁要求来的,可还有一小些人,坚持己见,认为黑板报重在传达节日文化,而节日文化最好的传达方式就是文字说明。对于布丁这种剑走偏锋的新兴艺术形式,并不提倡,甚至还有些排斥。

老老师把布丁叫过来,就是想要大家聚在一起,各抒己见,商量出一个好主意。

布丁并不认为还有什么商量的必要,“说好由我负责,而我也答应了负责,那关于这块板报的设计方向,就该由我来决定,你听,那你就继续留在这里,你不听,那就哪儿来的回哪儿去。”

老老师还在,布丁这话没给小组其他人面子,也连带着,老老师的面子都没给。

所有人默不作声,现场气氛登时尴尬的像是相亲见面会现场。

布丁又说:“我方案出来的时候,有意见的,我已经依次解释过,当时可没人再反对,现在完成一半儿了,距离评选日期越来越近了,突然说不合适了,我很难怀疑你们不是来捣乱的。我布丁从来都是能拿一百,绝不拿九十九,我竟然应了这份差事,砸骨卖血也会把它完成到最好。功我不邀,学生会的板报小组我也不入,你们还有什么不放心的?”

老老师听明白了。她选择站在布丁这一头。

现在这个年龄的学生,都是以自己角度出发去考虑问题,而且也只在乎对自己有无好处,对于集体的利益从来都是漠不关心。像他们这样一步一步走进小组的人,当然是不服气空降的布丁,想跟她耍耍地头蛇的无赖,可他们却没意识到,布丁不惧地头蛇。

鼓动小组成员继续文字说明方案的女生站出来,“如果只是几所中学主办的评选,那我们完全可以尝试你的方案,即使输了,对三中也不会有什么损失。但此次评选关乎汀江在世界人面前的形象,你知道文化节意味着什么吗?你知道一块差强人意的板报会给汀江在外人面前,烙下什么印象吗?你确实有才,我们都不否认,但板报小组是个十二人小组,我们这十二个人,也不都是酒囊饭袋,你凭什么独断专行?”

布丁听完仍然冷漠,“凭学校在你们无计可施时找到了我,凭你们没本事让学校认可,凭你们能力跟你们的心眼儿一样小,而我不是。”

女生在板报小组也是元老级人物,在曾经的负责人手里,是一把好手,此刻被人这么不留情面的侮辱,急了,跟她翻脸,“你既然有这么大能耐,那你就自己画吧。”

说完,她甩东西不干了。几个跟她要好的,也一不做二不休,跟她一道。

原负责人虽然服气布丁的本事,但她的地盘,被别人指点江山,她多少也有些不爽,趁着此刻撂挑子不干的人不少,她也默默放下了颜料,站了过去。

还剩下几个老实的,布丁不能分辨他们是真心认可她,所以说:“都走吧。”

老老师以为她在说气话,安慰她,“她们也只是一时没尝试过这么新颖的手法。”

布丁说:“闭门造车造出来的车,能上路吗?不接受新颖事物,可以慢慢接受,但我只有一个星期,我不会把我的一个星期放在一群不信任我的人身上,那我会觉得,是对我本身的一种浪费。有这些时间,我明明可以在教室好好上课。”

老老师不说话了,本来学校邀请布丁,是有报酬的,不管能不能拿奖,只要她愿意入驻板报小组,并完成此次评选作品,就有奖金。谁让她在曲水拿过那么多次冠军呢。

她把奖金独吞了,面对布丁,本来就心虚,此刻更不知道该怎么劝她别那么固执了。

小组剩下几个人见布丁对他们留下没感动,也没挽留的意思,都不拿热脸贴她的冷屁股了。

没一会儿,板报前只剩下了老老师和布丁。

老老师叹口气,“都走了,你一个人更没法完成了,你说你怎么就那么倔呢?”

布丁拿起毛刷,走向黑板,头未回说了一句,“人要不倔,那跟咸鱼有什么区别?”

37

纪燃在教室上了一节课,布丁不在,他感觉四十五分钟格外漫长。

下课铃一响,他起身朝后走,把正睡得香的卢盛弄醒,“打球去。”

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