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像是温水煮青蛙一般夺走了自己弟弟的一切。

他夺走了父母的偏爱，夺走了家中的资源，夺走了一切好的东西。但梁晓察觉到了自己处境的变化，但丝毫没有意识到这些是自己哥哥造成的。

因为这个哥哥对梁晓也是十分滴水不漏。他甚至会装成梁晓替他考试，蒙混过关。

因此，苏舒看到替考这一经典剧情才会回想起这个脑洞。

后来两人分班考试后，梁萧进了让人羡慕的实验班，梁晓进了稍差的普通班。梁萧知道梁晓最喜欢的女生就在自己班里，便立马殷勤地让梁晓假扮成自己来和那个女生，也就是女主接触——这也是苏舒为什么非要将两人设定成双胞胎兄弟的最重要理由了。

可是后来，梁晓和女主相互爱上。在梁晓准备揭开自己的真实身份时，梁萧拆台了，把两人都伤了个彻底。

也直到这时，梁晓才知道自己的哥哥对自己到底有着怎样险恶的心思。后面的剧情越发对梁晓不利，甚至几乎将他逼到了绝路。

就在那天的火车站，两人对峙。梁晓尽量压抑自己的情绪，梁萧却一步步紧逼，最后甚至将他推向火车，造成了梁晓的死亡。

接着，就是梁晓的重生。再后面，她就坑掉了这篇存稿。作为一篇重生文，它有着重大的问题——重生前的剧情太长太长了，感觉重生后都不像是重点了。

这和一般意义上的重生写法上完全不同，所以她调侃着给这篇文定下了《重生与反重生》这个名字。

结合剧情，苏舒可以判断：当日在火车站看到的那个被白衣男子一推撞死在火车上的黑衣男子其实才是主角梁晓，而被自己亲手害死后来还来试探苏舒的白衣男子是文中的反派梁萧。

这里就有一个严重问题了。

原本重生的只有主角梁晓。可现在看起来似乎反派梁萧才是重生的那个，而且居然还记得自己这个杀人凶手。

梁晓则对苏舒完全没印象，此时还在傻傻地掩饰自己让哥哥替考的真相。

当日在火车站应该死去的梁晓已经死去了，可他像是没有重生一样——也可能他当时没有注意到苏舒，毕竟在苏舒出现后没多久他就死了，从头到尾也没正眼看过苏舒。

而本来不会死的梁萧却被苏舒害死了，还重生了。

这就不得不让苏舒思考一个问题了：是否因为自己的介入，本该重生的梁晓换成了梁萧？

这样的话，真正的主角现在该变成梁萧了？该变成这个大反派了？

苏舒突然明白神为什么要定下让主角幸福这个任务了。

连主角是谁都说不清了，后续剧情估计也不会按规矩发展了，该让谁幸福也无法判断了。而这两人还是对立的。即使重生一次，梁萧还是不会放过梁晓，直到逼死梁晓为止。

最万全的办法就是让两人都幸福，她才能确保完成任务。至于神所说的那个和主角分不开的身份，她也找到了：梁晓身后的女生就是他暗恋的女主，分班考结束后以学霸的身份分到了梁萧的班里。而这位女生是苏舒的闺密，日后估计经常要牵线搭桥的。

苏舒一边应付着梁晓，一边头都要大了，最后强行打断梁晓的话，自行回家了。

回到那间能够独处的卧室，她用笔将关系图和剧情都梳理了一遍，定下了要让主角和反派和解共同幸福的基本方针。

然后，她发现了一个问题。

如果之前想到的那些就是她所写的存稿的全部故事，那对于她来说也太简单了。

她是一个脑洞大开的作者，从来不按套路出牌。就算行文上与一般的重生文不同，可这剧情完全就是大众重生文，根本不符合她的写文习惯。就算存稿只写到梁晓刚重生，她也应该有很多伏笔奠定了更多更复杂、更脑洞大开的剧情和设定，绝不可能就是梁晓顺利靠重生逆袭。

而且这个《重生与反重生》的名字，真的就没有别的涵义吗？