苏哲念完这一段,看了看上面的图,开始佩服起小孩子的想象力。无论如何,他都没办法把图片上的形象与眼前的一团白棉花联系起来。
林默一脸惊喜的问道:“那也就是说,它会说话?”
从生理角度说,这是不可能的。苏哲起身,从书架上拿下那本古书,翻到最后一页,用手指关节在上面敲了敲。
超出权限,拒绝解答。
苏哲想了想,把林默的手放在了书页上面。告诉他继续想着刚才的问题。林默乖乖的照做了,但是那些墨迹在流动之后,却又消失无踪,只留下一片空白。
难道是自己想错了?苏哲皱着眉头思索。林默却好奇的抬头问道:“这上面,写的是什么意思?”
嗯?苏哲一顿,林默看到的跟自己看到的不一样?
他拿了纸笔递过去,让林默把他看到的抄下来。林默还没有学写字,因此抄写的歪歪扭扭的。苏哲看着满纸的蝌蚪,决定以后要拟出一份教育章程。
林默抄下来的,是这么几行字。
白泽,守护灵兽,通人,成年后可口吐人言,有一定几率化形。
幼年期,身体健康状况良好,能力尚未觉醒。
是否启动守护灵兽培养程序?
苏哲刚看完最后一句,古书突然发出一股柔和的白光,接着缓缓的飘到小白泽上空。两个人还没反应过来,就看见书页上形成了一个漩涡一样的空洞,直接把小白泽吸了进去。然后再次回到了书桌上,自动翻到了最后一页。
这次,就连苏哲也能看清楚上面的字迹了。
守护灵兽培养程序启动状态中
幼年期,强度一小时。
训练灵兽五感灵敏度,四肢协调能力
在这几行字迹的下面,是简笔画版本的小白泽。正在一片绿草如茵的空地上面,左蹦右跳的……
……扑蝴蝶。
苏哲扶着额头感叹,他是不是太过高估这本古书的智商了?也许,经过三百年的漫长,它已经老年痴呆了也不是没可能啊。
林默好奇的看了一会,发现小白泽扑了半天都没抓到那蝴蝶,没兴趣了。撇撇嘴,说了一句苏哲也很想说的评语。
“笨蛋”。
眼睛和白泽和笨蛋在线阅读
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