程言有时候觉得自己的实验室成了临时自习室。
余小鱼在念高二，学习压力不小，偶尔做题有不会的，还会主动问下李冬行或者程言。
后来田竹君偷偷告诉程言，余小鱼和她妈妈说，她在江城大学找了两个老师当家教，她妈妈可高兴坏了，一点没打算阻止她老往程言这儿跑。
程言发现，余小鱼看着是个问题学生，其实成绩很好，尤其是数学，之前高一时候参加过数学竞赛，高二还想准备信息技术竞赛。
用余小鱼的话说，她还挺喜欢来这里，因为生物楼实验室的工作站性能格外好。
她还说，她其实真的不打算来治病，也就是田竹君特别上心，她才答应了。
程言有点惊讶：“你为了田竹君看病？”
余小鱼理所当然地回答：“我偷了他花啊，比起被送去警察那儿，我更乐意来这里。”
程言心想，幸好田竹君被赶去了楼下，要不然他得哭了。
李冬行看向余小鱼目光里带着点探究：“你觉得这是惩罚？”
余小鱼歪了歪脑袋，说：“我能变成鱼，你们都不能，这是一种能力。但你们非要说这能力不好，不想让我变成鱼，这难道不是一种惩罚吗？”
这话颇有点把好心当成驴肝肺的意思，李冬行倒不以为忤，继续问：“你为何认为变鱼是一种好的能力？你觉得变成鱼有什么好处么？”
明明在旁人眼里，这不仅麻烦，甚至是一件会危及生命的事。
余小鱼又答不上来了。
每次只要一涉及到她变成鱼的问题，所有谈话的势头都会戛然而止。
程言愈发觉得，他这里除了自习室，还略像计算机机房，偏偏就不像个诊疗间。
半个月时间，他们知得到了一些边边角角的信息，包括余小鱼父母很早时候就已离婚，现在她和母亲还有继父一起生活，家境不错，长辈对她也很好，没有暴力和冷暴力，一切看起来都很正常。
为了防止余小鱼是在敷衍他们，李冬行甚至特意去找过她的班主任，以家庭辅导老师的身份，旁敲侧击问了番余小鱼的情况。
她的班主任表示，除了时不时有点小调皮、故意宣称自己变成鱼，余小鱼同学是个成绩优秀、认真踏实的好学生。
到头来，且不论余小鱼究竟为何会变成鱼，他们连她到底为何一踏进小红楼就发病都一筹莫展。
交流苦无进展，最焦虑的就是李冬行。他不像田竹君，有什么担忧都会说出来，但程言发现，有几回他送走余小鱼，都会一个人坐着，皱着眉静静地发呆。
李冬行本就刻苦，这些日子看文献看得更是走火入魔，连吃饭的时候都恨不得手里拿着最新的研究结果，偶尔其他人格冒出来，居然成了能让他好好歇歇的唯一契机。
程言看在眼里，心里略微着急，可还没想好是不是该劝劝李冬行，就算要帮忙也不可能一蹴而就。
直到有天他发现了一件事。
那个周六的下
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