隔天，秦明将重写的作文交给刘昀芳。
刘昀芳正批阅默写作业，对他的突然“造访”深表惊奇：“这么快就写好了，我以为你最起码要拖一个星期。”
秦明在心底翻白眼，他以前有那么拖拉吗？
刘昀芳拿起秦明的作文，读了首尾两段，“自己一人完成的？方文睿……”
秦明打断：“这真是我自己写的！”他第一次那么认真写文，自是较真地维护自己的劳动成果。
刘昀芳瞥了他一眼，道：“当然知道是你写的，方文睿和你的文字功底我心里有数！”
换而言之，这篇逻辑不顺、用词单调的作文怎么可能是方文睿写的！
秦明：“……”
“难得你的作文里没有错字和病句，我想想，总是方文睿帮你修改过吧？”
高一到高二，他的作文一直凭百字内必有“通假字”在全段大名远扬，秦明没法辩驳，只能在一旁干笑。
刘昀芳将他的作文从头到尾浏览一遍，指出几点改进的地方后，含蓄地表示他这次写文有进步。
秦明僵笑：“同桌帮忙改过，都是他的功劳……”心想：当着全班的面玩欲抑先扬，这会儿又欲扬先抑了！
“刘老师，我先回去了。”
刘昀芳点头说“行，别耽误其他功课”，翻开下一本练习簿时又叫住他，“等等，秦明。”
“老师，还有事？”
“是关于方文睿的事，我觉得还是告诉你比较好，你听了以后，切记要保密，”刘昀芳面露犹豫，斟酌了一下，开口道：“口吃的人一般会下意识避免和别人交流，但我看，方文睿似乎并不排斥和你交流。”
秦明想了想昨日上午方文睿努力给自己讲解作文的模样，又想了想方文睿平日里几乎没怎么和别人讲过话，心底软了一下，道：“好像……是这样。”
“口吃是可以治疗的，况且，方文睿原本就算不上严格意义下的口吃……”
秦明从语文组办公室出来时，下节课已经过了十多分钟了。他走到教室，敲了敲门，喊了声报告。数学老师正忙着讲上堂课来不及讲完的小测压轴题，没工夫问他跑哪儿去了，说了句“进来”就继续画函数图。
小测的数学，秦明填涂时粗心大意，填错了两道选择题，考了140分，其实知识点全掌握了，不听也没影响。
方文睿的数学考了143分，比他高了3分，倒是专注地听着。
秦明见他回来了，方文睿一点表示都没有，心生不快，待数学课结束，方文睿小心翼翼地问他作文怎么样，那点小小的不悦又烟消云散了。
“我那么认真，写出来的作文能差吗？”说完，感觉又说得过了些，秦明没底气地补了句：“当然，离满分作文肯定还是差了点。”
方文睿抿唇笑：“真……真只差了点？老师说的？”
秦明无奈地揉了揉眉心，转移话题：“行了，行了，帮我向薛兰晔借支红笔。”
方文睿侧头看了眼他左侧的女生，又把头转回来，小声说：“我……我也有红笔，用我的借你，行不行？”
秦明暗想：当然不行！就是要让你主动和别人说话呢！
方文睿听不出秦明的“醉翁之意不在酒”，一个劲儿地说：“我前天……刚刚换的笔芯，笔
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