公开课上浅谈古琴（2 / 2）

或许，就是因为他。

不过，徐教授可不会因为这些他不知道的东西就放慢他讲课的速度：“琴弦上面，有十三个圆点点，不，应该是十四个，不过有一个太害羞了，所以藏起来了，因此，大家只能看到他们十三个兄弟。这十三个兄弟名字叫徽，来头可不小，他们有出生海螺、海蚌的外壳的，也有出生金、玉、瑟瑟的，据说最好的徽，是用上好的和田玉做出来的，光这个玉，就值不少银子。”

“徽兄弟就如同其他乐器上面调整音阶的部分，其他乐器调整音阶是用来不知道多少同样的按键垒起来，而古琴，只要十四个兄弟就好。正所谓兄弟同心，其利断金，咱们的徽兄弟，可是一点也不比那桃园三结义的三个差。”

讲完了徽，徐教授反而退出了幻灯片，打开了一个音频文件：“现在，我们一边听听这好听的古琴曲，一边来讲讲大家最关注的，怎么去弹琴。”

古朴醇厚的音调响起，虽然不是周逸清上辈子听到的那一首，但是却同样的如同是从开天辟地之时缓缓而来。

周逸清转了转身子，看到了这首曲子的名字，大名鼎鼎的《梅花三弄》。

“以前，在学古琴的时候，老师傅们会对去学琴的弟子说，想要学好琴，先回家读三年书。虽然现在已经没有这个现象了，但是为什么在以前，会有这样的现象？同学们，你们要知道，古琴不同于其他乐器，它的文化底蕴之深的要追溯到伏羲时期，它所涵盖的文化知识基本上是遍布了所以你能够想象的到范围。温良恭谦让，君子之德也是从古琴中化出来的一小部分而已。”

“古琴也是所以乐器中，手法最为丰富的一种，最基础的，右手有春鶯出谷（起手式）、風驚鶴舞（大拇指脱擎）、鶴鳴在陰（食指抹）、寶雁銜蘆（食指挑）、孤鶩顧群（中指勾剔）、商羊鼓舞（无名指打摘），左手有秋鶚臨風（起手式）、神鳥銜書（大指按弦）、芳林嬌鶯（食指按弦）、藏龍入海（无名指按弦）、棲鳳梳翎（无名指跪按弦）。一般来说，想要学琴，这十一式、十四个动作，是最最基础的部分，如果学不好，那么就回家听曲儿就是了。”徐教授一边说着，一般虚空做出这十四个动作。

“当然了，你们没有必要掌握，看着右手又是弹进来，又是拨出去的，左手这里按，那里跪的，是不是觉得麻烦？你们以后有兴趣，再慢慢地去学。”《梅花三弄》渐渐的接近尾声，徐教授也讲的差不多了。

周逸清看着徐教授，念念不舍的打算放下琴，虽然他真的很想要多抱抱这架古琴，但是这毕竟不是自己的，能够让自己抱一抱已经是一种恩赐了。

“周同学，你在上面为同学们展示了这么久，有没有什么感觉？”看周逸清放下了古琴，还念念不舍的不想走，徐教授一面觉得好笑，一面又感叹好久没有看到这么单纯的为古琴着迷的学生了。

现在的学生啊，学习古琴不是因为家里的家长要他们学，就是因为古琴这种冷门乐器在高考可以给他们加更多分，已经有好几年徐教授都没有看到单单只是因为一堂浅显的课，就对古琴有一种留念的学生了。

徐教授看得出来，周逸清是真的喜欢古琴，而不是有什么其他的目的。

周逸清看着徐教授，还有些薄的脸皮露出了微微的红色：“徐教授，那个……我可不可以碰碰它？”

“没问题，来，我教你。”徐教授从台子后面走出来，带着周逸清往放着古琴的桌子走去：“同学们，现在就来看看，古琴是怎么弹的。有真人示范。”没有了扩音器，徐教授的声音显得格外的中气十足。

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