越宁眼珠子一转，带点狡黠地道：“我作业都写完了。”说话的时候，还十分好奇地踮起脚尖往钢琴上看了一眼，这是很普通的立式钢琴。音乐老师瞧着有趣，问道：“你会？”
越宁摇摇头：“不会，小时候胡老师教过我手风琴和口琴。”
音乐老师大感意外，老师也八卦，略知道一些他的情况，没想到他居然会乐器。惊讶之余也要考考他，带他去取了架手风琴来，让他试试。越宁调了调琴，手风琴奏了一首《卡秋莎》。毛熊家许多曲子用手风琴更有味道，音乐老师一时兴起，弹起了钢琴跟他合奏了起来。
中学的音乐老师，不用批作业，课程紧了的时候这些副科是最早被征用的，老师就更闲了。二中原本有几个音乐老师，一调整，两个水平高的就被县中、一中的给勾搭走了——评重点中学，音乐也是建设科目之一。现在就剩他一个，校长允诺下学年有了新师范生报道，一定会添一个音乐老师再，现在就剩他一个了。有越宁陪着，倒多了几分乐趣。
一来二去，越宁给自己拐了个老师。他的课余时间足，音乐老师上班的时候又颇无聊。过不多时，就开始手把手教越宁弹琴了。越宁对双手协作的工作分外感兴趣，音乐老师自己家闺女练琴，半小时必跑，越宁能一坐个把钟头不动，仿佛不知疲倦似地敲着琴键，并且是从头认真到尾，绝不敷衍了事。音乐老师遇到了当初小胡老师一样的情况——学生太优质，舍不得放手。还要叹息：“可惜了可惜了，学得晚了，小时候耽误了，要是再早学两年就好了。”
越宁搞定了一件事，回来跟小胡老师讲：“音乐补习班不用报了。”
小胡老师正在打蛋液，准备做个香椿炒鸡蛋，手一抖，把蛋壳落到装蛋液的碗里，喃喃地说：“我不是这个意思啊。”不是要你挤学习时间，是要让你课外没时间去胡闹的呀！
如果你养了一个越宁这样的孩子，就一定要有足够的承受能力。
越宁就这么混来混去，混到了中考，捏着县中的录取通知书和二中的三千块奖金，晃晃悠悠地回了家。
小胡老师：……好像能抵我好几个月的工资。
与此同时，县中中考被二中学生给挑了的消息，传遍了县城。县城统共这么大，有孩子上学的，认识邻居家孩子中考的，很快就得到了这一消息，加快信息传播速度的，无疑是三千元巨款。越宁还没踏进高中的大门，就已经被老师们熟知了。
小何医生在医院都知道了越宁的“丰功伟绩”，他有同事家孩子也在上学，对教育很关心，闲聊时讲两句，也还记得越宁在县医院住过院。
小何医生心里打了个响指，回来就跟何院长夫妇，连同他寡居的奶奶一起摊牌了：我喜欢上个姑娘，能带回来瞧瞧不？姑娘是一小的老师。
何院长想了想，小学老师，儿子还看上了，不错不错，点头了。回来跟老伴商量着去买
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