10.10、懵懂情愫（1 / 1）

[第1章迷情一]

第10节10、懵懂情愫

很难相信当时童升是怎样做出这样的选择，现在想来，这种选择是对的。《+乡+村+小+说+网 手机阅#读 》凭着一份执著改变一生的命运。其实，命运并不是上天刻意给你安排的，它确确实实就掌握在你的手中。人生可以改变命运，但命运却不能操纵你的人生。相信命运的人是徒劳的，掌握自己命运的人才是最真实的。

几经风雨，几经拼搏。辛勤的汗水没有白白滴落，放飞的梦想终于变为现实。追梦的感觉很美，完完全全是一种心灵的愉悦享受，为梦而活着，人才有滋有味。

师范中，童升遇到了一位女孩，她别有一番滋味。很现实，很古朴，吸引了童升的目光。记得入学之初，女孩的父亲送她，童升的父亲来送童升，一碰面一打听才知是临近乡镇的，相隔不远。无巧不成书，恰好他们两个又分在同一个班级，而且学号仅一个之隔，童升38号，而她是40号。相处时间长了话语逐渐多了起来。也许这就是‘缘’的悄悄靠近。

时隔不久，学校里组织了一次春游。一路上，风在伴奏，鸟在鸣唱，欢歌笑语，潇洒快活。漫步在海滩边，吹着清爽的海风，巨大汹涌的海浪咆哮着，向岸边赶来，亲吻着怪模怪样的岩石，沙沙做响，演奏着激情而美妙的乐章。为了留住这美妙的一瞬，几个同学轻轻按下照相机的快门，欢乐和笑容瞬间成为永恒。

童升站在岸边的礁石上。这时，海浪已停了。静静的海水一望无际，阳光洒在海面上，一跃一跃的，折射出一片耀眼的金黄。几叶小舟轻悠悠地摇晃，游人哼着小曲，是摇篮曲，伴着乐曲，海水静静入睡。

“来，快过来。”班长站在一旁，手举照相机向那位女孩喊道。这就是童升所欣赏的女孩，高挑的身材，圆圆的脸庞，眼睛不大，眼神中时常充满一种令人读也读不懂的惆怅。就像云雾缭绕的青山，虽然看不清楚它的原貌，但可以带给你无限的遐想，令你猜也猜不透，读也读不懂的眼神。

“来，快过来，我给你们俩照张相。”班长眯着眼睛笑嘻嘻地说。

“我们？”童升感到诧异，心想。抬头看看，那位女孩已向自己走来。难道她要……，童升的心咚咚嘀咕霎时紧张起来。童升喜欢的是一种含蓄的味道，而是不张扬的。而女孩却很大方，已站到童升的身边，一切出乎童升的意料。班长赶紧按动快门，随着一闪，留下了难忘的一瞬。

看到这张照片，童升就想笑。礁石上，女孩站在左边，穿着一身黑色的衣服，面带笑容，两手相握，自然搭于腰间。童升站在女孩的右边，面带窘色，紧张兮兮，两手藏于背后。右腿直挺地站立，左腿看起来却松软软的，自己的上半身很明显的向外倾斜，看来是那样的不协调，想来真令人好笑。本来一幅很好的画面，自己却是这样的拘谨。说来也怪，堂堂正正一名男子汉，人家女孩都那样的无所谓，而童升却是这样，莫非他的心理在作怪。

童升细细想来，也没有什么大的毛病。只不过没有小时候活泼，以前疯疯癫癫，有说有笑，而现在却失去了这种秉性，喜欢孤独，不爱说话。感觉自己生活在真空中一样，孤立无援。有一次，班主任让学生给他上课提意见，许多同学在纸条上都写到，要求以后老师多提问，而惟独仅仅童升一人写下的是，上课最害怕，希望老师以后别再提问，幸亏是无记名提意见，要不就惨了。生活中，童升总感觉自己木木讷讷的，以前的活泼劲已消失的无影无踪，再也找不到小时候欢快的影子。是什么原因呢？童升自己也说不清楚。

惆怅的眼神深深吸引着童升对女孩的渴望。童升真想走进这种惆怅，去悄悄打开女孩的内心世界。女孩也在默默欣赏着童升这份男性少有的孤独。三年生活，相伴相依。

毕业上岗考试时，童升考了全市第九，而女孩考了第十一，还是一人相隔。

女孩分到了一个小山沟，很穷很偏僻。虽然与童升相隔甚远，但却隔不断他们那段特殊的感情。女孩时常来信，说她们那儿苦，全校仅有两名女教师，她就是其中的一位。每天早晨，早早起床跟学生一块到山沟沟里背水喝。有时，心情不好也曾埋怨，悄悄抹着悔恨的眼泪，但当看到深山中那些穷苦的孩子，求知的眼神，她说她再也舍不得离开他们。是纯朴的山风，将她挽留，是贫穷的深山令她驻足，她已将整个身心融入大山深处。

深山，驻足的只是女孩的事业，却没有留驻女孩的爱情。