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〃跟大姑娘坐花轿一样。〃我说。

〃啥?〃

〃都叫头一遭。〃

〃你挺无聊的。〃暖暖瞪了我一眼。

〃爷,听您的口音,您是南方人?〃板爷突然开口。

〃请叫我小兄弟就好。〃听他叫爷,我实在受不起,〃我是台湾来的。〃

〃难怪。〃板爷说,〃你们台湾来的特有礼貌,人都挺好。〃

我腼腆笑了笑,然后转头跟暖暖说:〃嘿,人家说我很有礼貌耶。〃

〃那是客套。〃暖暖淡淡地说。

〃小姑娘,俺从不客套。〃板爷笑了笑。

〃听见没?小姑娘。〃我很得意。

没想到我是爷,暖暖只是小姑娘,一下子差了两个辈分,这让我很得意。

〃爷,我瞅您挺乐的。〃板爷说。

〃因为今天的天气实在太好了!〃我意犹未尽,不禁伸直双臂高喊,〃实在太好了!〃

〃幼稚。〃暖暖说。

〃小姑娘,您说啥?〃我说。

暖暖转过头不理我,但没多久便笑了出来。

〃真幼稚。〃暖暖把头转回来,又说。

几百公尺外摩天大楼林立,街上车声鼎沸、霓虹灯闪烁;但一拐进胡同,却回到几百年前,见到北京居民的纯朴生活。

四合院前闭目休息的老太太,大杂院里拉胡琴的老先生,这些人并没有被时代的洪流推着走。

从大街走进胡同,仿佛穿过时光隧道,看到两个不同的时代。

这里没有车声,有的只是小贩抑扬顿挫的吆喝叫卖声。

青灰色的墙和屋瓦、朱红斑驳的大门、掉了漆的金色门环、深陷的门墩,胡同里到处古意盎然。

我和暖暖下车走进一大杂院,院里的居民很亲切地跟我们聊几句。

梁上褪了色的彩绘、地上缺了角的青砖,都让我们看得津津有味。

板爷跟我们说起胡同的种种,他说还有不到半米宽的胡同。

〃胖一点的人,还挤不进去呢。〃他笑着说。

〃如果两人在胡同中相遇,怎么办?〃我转头问暖暖。

〃用轻功呗。〃暖暖笑说,〃咻的一声,就越过去了。〃

〃万一两人都会轻功呢?〃我说,〃那不就咻咻两声再加个砰。〃

〃砰?〃

〃两人都咻一声,共咻咻两声;然后在半空中相撞,又砰一声。〃

暖暖脸上一副又好气又好笑的神情;板爷则放声大笑,宏亮的笑声萦绕在胡同间。

说说笑笑之际,我被路旁炸东西的香味吸引,暖暖也专注地看着。

〃你想吃吗?〃我问暖暖。

暖暖有些不好意思,点了点头。

我让板爷停下车,走近一看,油锅旁有一大块已搅拌揉匀好的面团。

问起这东西,大婶说是炸奶糕,然后捏下一小块面团,用手摁成圆饼,下油锅后当饼膨胀如球状并呈金黄色时捞出,再滚上白糖。

我买了一些回车上,跟暖暖分着吃。

炸奶糕外脆里嫩,柔而细滑,咬了一口,散发浓郁奶香。

板爷维持规律的节奏踩着车,偶尔嘴里哼唱小曲。

我和暖暖边吃边聊,边聊边看。

在这样的角落,很难察觉时间的流逝,心情容易沉淀。

〃恭王府到了。〃板爷停下车。

李老师在恭王府前清点人数,发现还少两个人。

过了一会儿,一辆三轮车载着学弟和王克,板爷以最快的速度踩过来。

我走过去敲了一下学弟的头,他苦着脸说他并非忘了时间,只是迷了路。

原来他和王克下车走进胡同闲晃时,越走越远、越远越杂、越杂越乱,结果让穿梭复杂的胡同给困住,王克还急哭了。

幸好后来有个好心的老先生带领他们走出来。

恭王府虽因咸丰将其赐予恭亲王奕訢而得名,但真正让它声名大噪的,是因为它曾是乾隆宠臣和恼 !  ?

〃王府文化是宫廷文化的延伸,恭王府又是现今保存最完整的一座王府。因此有〃一座恭王府,半部清代史〃之称。〃李老师笑着说,〃同学们,慢慢逛。有兴趣听点故事的,待会儿跟着我。〃

一听李老师这样说,所有学生都跟在他屁股后头。

一路走来,幽静秀雅、春色盎然,府外明明温度高,里头却清凉无比。李老师说起各建筑的种种,像花园门口欧式建筑拱门,当时北京只有三座;全用木头建的大戏楼,一个铆钉都没用,多年来没漏过雨,戏台下淘空且放置几口大缸,增大共鸣空间并达到扩音的作用,因此不需音响设备;屋檐上满是佛教的〃卍〃和蝙蝠图案(卍蝠的谐音,即为万福),连外观形状都像蝙蝠展开双翼的蝠厅;和胛娜搜攀恳频牧鞅ぃぷ酉掠型渫淝恼担釉谒嫫t谒媲八偷米魇蛔魇惴>疲患偕缴系难绿a±畎资小n俦髟拢杂俺扇恕u囊饩常煌ㄍ绿教跗露群芏傅男逼伦呃冉小ㄉ俾贰a瞳|常走升官路,于是步步高升。最后走到秘云洞口,李老师说:〃接下来是福字碑。仔细瞧那福字,试试能看出几个字。〃

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第19节:暖暖(19)

同学们一个接一个走进洞,在我前头的暖暖突然躲到我后面,说:〃你先走。〃

〃为什么?〃我说。

〃里头暗,我怕摔。〃暖暖笑说。

〃我也怕啊。〃

〃别啰唆了。〃暖暖轻轻推了推我,〃快走便是。〃

秘云洞在假山下,虽有些灯光,但还是昏暗。

洞内最亮的地方就是那块福字碑,因为下头打了黄色的灯光。

我靠近一看,碑用块玻璃保护住,很多人摸不到碑就摸玻璃解解馋。

记得玻璃好像可以指臀部,所以我没摸玻璃只凝视福字一会儿,便走出来。

〃你看出几个字?〃我问暖暖。

〃我慧根浅,就一福字。〃暖暖问:〃你呢?〃

〃嘿嘿。〃

〃你少装神秘,你也只看出福而已。〃暖暖说。

〃被你猜中了。〃我笑了笑。

李老师看大伙都出来了,让大家围在一起后,说:

福字碑有三百多年历史,为康熙御笔亲题,上头还盖了康熙印玺。北京城内,康熙只题了三个字,另两个字是紫禁城交泰殿的〃无为〃匾额,但无为并未加盖康熙印玺。康熙祖母孝庄太后,在六十大寿前突然得了重病,太医束手无策,康熙便写了这个福字为祖母请福续寿。孝庄得到这福字后,病果真好了。这块碑是大清国宝,一直在紫禁城中,乾隆时却神秘失踪,没想到竟出现在和暮蠡ㄔ袄铩:瞳|咋弄到手的,是悬案,没人知道。但嘉庆抄和沂保隙ɑ岱11终馐涞墓ΓΣ慌吣兀俊  ?

李老师指着假山,让大家仔细看看假山的模样,接着说:

传说京城有两条龙脉,一条是紫禁城的中轴线,另一条是护城河,恭王府的位置就是两条龙脉交接处,因此动碑可能会动龙脉。再看这假山,你们看出龙的形状了吗?假山上有两口缸,有管子把水引进缸内,但缸是漏的。水从缸底漏到假山,山石长年湿润便长满青苔,龙成了青龙,青龙即是清龙。福字碑位于山底洞中,碑高虽只一米多,长却近八米,几乎贯穿整座假山;若把碑弄走,假山便塌了,清龙也毁了。嘉庆会冒险弄断大清龙脉并毁了清龙吗?所以嘉庆憋了一肚子窝囊气,用乱石封住秘云洞口。1962年重修恭王府时,考古人员才意外在洞内发现这失踪已久的福字碑。

〃到故宫要沾沾王气,到长城要沾沾霸气,到恭王府就一定要沾沾福气。希望同学们都能沾满一身福气。〃李老师笑说,〃至于这福字里包含了多少字?回去慢慢琢磨。现在自个儿逛去,半个钟后,大门口集合。〃

大伙各自散开,我和暖暖往宁静偏僻的地方走,来到垂花门内的牡丹院。

院子正中有个小池,我们便在水池边的石头上坐着歇息。

〃我们都只看出一个福字,这样能沾上福吗?〃暖暖说。

〃嗯……〃我想了一下,〃不知道耶。〃

而且我连玻璃都没摸,搞不好那块玻璃已吸取了福字碑的福气。

〃暖暖。〃我抬起左脸靠近她,〃来吧,我不介意。〃

〃啥?〃

〃想必你刚刚一定摸过那块玻璃,就用你的手摸摸我的脸吧。〃

〃你想得美。〃暖暖说,〃况且玻璃我也没摸上。〃

〃学长。〃学弟走过来,说:〃让我来为你效劳吧。〃

学弟说完便嘟起嘴,凑过来。

〃干嘛?〃我推开他。

〃我在洞里滑了一跤,嘴巴刚好碰到玻璃。让我把这福气过给你吧。〃

他又嘟起嘴凑过来。

〃找死啊。〃我转过他身,踹了他屁股一脚。

学弟哈哈大笑,边笑边跑到王克身边。

〃多多少少还是会沾上点福气。〃暖暖说。

〃其实……〃

暖暖打断我,说:〃你可别说些奇怪的话,把沾上的福气给吓跑了。〃

〃喔。〃我闭上嘴。

暖暖见我不再说话,便说:〃有话就说呗。〃

〃我怕讲出奇怪的话。〃

〃如果真是奇怪的话,我也认了。〃暖暖笑了笑。

〃我刚刚是想说,其实到不到恭王府无所谓,因为来北京这趟能认识你,就是很大的福气了。〃

暖暖脸上带着腼腆的微笑,慢慢地,慢慢地将视线转到池子。

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第20节:暖暖(20)

我见她不说话,也不再开口,视线也慢慢转到池子。

〃池里头有小鱼。〃过了许久,暖暖终于开口。

池子里有五六条三公分左右的小鱼正在岸边游动,暖暖将右手伸进池子,跟在鱼后头游动。

我右手也伸进池子,有时跟在鱼后头,有时跑到前头拦截。

〃唉呀,你别这样,会吓着鱼的。〃暖暖笑着说。

〃那你吓着了吗?〃我问。

暖暖没答话,轻轻点了点头。

〃嗯……这个……〃我有些局促不安,〃我只是说些感受,你别介意。〃

〃没事。〃暖暖说。

我和暖暖的右手依然泡在水里且静止不动,好像空气中有种纯粹的气氛,只要轻轻搅动水面或是收回右手便会打乱这种纯粹。

〃咋今天的嘴特甜?〃暖暖说,〃你老实说,是不是因为吃了炸奶糕?〃

〃也许吧。〃我说。

〃吃了炸奶糕后,我到现在还口齿留香呢。〃暖暖笑了笑。

〃我也是。〃我说,〃不过即使我吃了一大盘臭豆腐,嘴变臭了,还是会这么说。因为这话是从心里出来的,不是从嘴里。〃

然后又是一阵沉默。

我看了看表,决定打破沉默,说:〃暖暖,时间差不多了。〃

〃嗯。〃暖暖收回右手,站起身。

我也站起身,转了转脖子,抒解一下刚刚久坐不动的僵硬。

暖暖左手正从口袋掏出面纸,我突然说:〃等等。〃

〃嗯?〃暖暖停止动作,看着我。

〃你看,〃我指着水池,〃这水池像什么?〃

暖暖转头仔细端详水池,然后低叫一声:〃是蝙蝠。〃

〃我们最终还是沾上了福气。〃我笑了笑,〃手就别擦干了。〃

走了几步,暖暖右手手指突然朝我脸上一弹,笑着说:〃让你的脸也沾点福气。〃

水珠把我的眼镜弄花了,拿下眼镜擦干再戴上后,暖暖已经跑远了。

等我走到恭王府大门看见暖暖准备要报仇时,右手也干了。

李老师带领大家到一僻静的胡同区,晚饭吃的是北京家常菜。

不算大的店被我们这群学生挤得满满的。

老板知道我们之中有一半是台湾来的,便一桌一桌问:〃还吃得惯吗?〃

〃是不是吃不惯不用给钱?〃我转头问暖暖。

〃小点声。〃暖暖用手肘推了推我。

〃是不是吃不惯……〃我抬高音量。

〃喂!〃

暖暖急了,猛拉我衣袖,力道所及,桌上筷子掉落到地,发出清脆声响。

老板走过来,问我和暖暖:〃吃不惯吗?〃

〃挺惯、特惯、惯得很。〃暖暖急忙回答。

〃确实是吃不惯。〃我说,〃我吃不惯这么好吃的菜,总觉得不太真实,像做梦似的。〃

老板先是一愣,随即哈哈大笑,拍拍我肩膀说:〃好样的,真是好样的。〃

〃你非得瞎说才吃得下饭吗?〃暖暖的语气有些无奈。

〃挺惯、特惯、惯得很。〃我笑说:〃好厉害,三惯合一,所向无敌。〃

暖暖扒了一口饭,自己也觉得好笑,便忍不住笑出来。

这顿饭很丰盛,有熬白菜、炒麻豆腐、油焖虾、蒜香肘子、京酱肉丝等,每一样都是味道鲜美而且很下饭,让我一口气吃了三碗白饭。

李老师走来我们这桌,微笑说:〃老板刚跟我说今天烤鸭特价,来点?〃

大家立刻放下筷子,拍起手来。拍手声一桌接着一桌响起。

看来我们这些学生果真沾上了福气。

吃完饭离开饭馆时,老板到门口跟我们说再见。

我对老板说:〃欢迎以后常到北京玩。〃

老板又哈哈大笑,说:〃你这小子挺妙。〃

我吃得太饱,一上车便瘫坐在椅子上。暖暖骂了声:〃贪吃。〃

下车时还得让学弟拉一把才能站起身。

学生们好像养成了习惯,结束一天行程回学校洗个澡后,便聚在教室里。

学弟买了件印上福字的t恤,把它摊在桌上,大伙七嘴八舌研究这个字。

t恤上的图案长这样:

〃琢磨出来了吗?〃李老师走进教室说。

〃还没。〃大伙异口同声。

〃右半部是王羲之兰亭序中〃寿〃字的写法。〃李老师手指边描字边说,〃左半部像〃子〃还有〃才〃,右上角笔画像〃多〃,右下角是〃田〃,但田未封口,暗指无边之福。〃

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第21节:暖暖(21)

大伙频频点头,似乎恍然大悟。

〃这字包含子、才、多、田、福、寿,即多子、多才、多田、多福、多寿的意思。〃李老师笑了笑,〃明白了吗?〃

〃康熙的心机真重。〃我说。

〃别又瞎说。〃暖暖说。

〃和懦频蒙鲜枪び谛募啤4厦骶ァv豢上蟾s蟹健11砀s械溃床欢Ц!r虼怂淙蝗倩簧沂歉鐾蚋v耍钪栈故锹淞烁鲎跃〕业南鲁 !g罾鲜x倭硕伲担骸u5恼孚校涫凳窍Ц!!a  ?

李老师说完后,交代大家早点休息,便走出教室。

大伙又闲聊一阵,才各自回房。

学弟回房后,立刻把福字t恤穿上。徐驰还过去摸了一圈。

〃好舒服喔。〃学弟说,〃学长,你也来摸吧。〃

我不想理他。

〃学长,我还穿上福字内裤喔。〃学弟又说,〃真的不摸吗?〃

〃变态!〃我抓起枕头往他头上敲了几下。

学弟哈哈大笑,徐驰和高亮也笑了。

我躺在床上,仔细思考李老师所说:福的真谛,其实是惜福。

如果说认识暖暖真的是我的福气,那又该如何惜福呢?

5。

一早醒来,走到盥洗室时还迷迷糊糊。

碰见学弟,他说:〃学长,哈你个卵。〃

我瞬间清醒,掐住他脖子,说:〃一大早就讨打。〃

〃是徐驰教我的。〃学弟在断气前说。

徐驰说这是他们家乡话,问候打招呼用的。

也不知道真的假的,但看徐驰的模样又不像开玩笑。

如果对女生讲这句会被告性骚扰;碰上男生讲这句,大概会被痛殴一顿。

但总比那男生真脱下裤子请你打招呼要好。

在食堂门口,李老师跟张老师商量一会儿后,说:〃咱们今天到外面喝豆汁去,感受一下老北京的饮食文化。〃

我问暖暖:〃豆汁就是豆浆吗?〃

〃当然不是。〃暖暖说,〃豆浆是黄豆做的,豆汁则是绿豆。豆汁就只有北京有,别的地方是喝不到的。〃

〃好喝吗?〃我又问。

〃准保让你印象深刻。〃暖暖的表情透着古怪。

我觉得奇怪,问了徐驰:〃豆汁好喝吗?〃

〃会让你毕生难忘。〃徐驰脸上的神情也很古怪。

我想高亮是个老实人,讲话会比较直,便又问高亮:〃豆汁好喝吗?〃

〃嗯……〃高亮沉吟一会儿,说,我第一次喝了后,三月不知肉味。〃

印象深刻、毕生难忘、三月不知肉味,怎么都是这种形容词。

回答好不好喝那么难吗?

如果你问:那女孩长得如何?

人家回答:很漂亮,保证让你毕生难忘。

你当然会很清楚知道,你将碰到一个绝世美女。

但如果人家只回答:保证让你印象深刻、毕生难忘、三月不知肉味。

你怎么晓得那女孩漂不漂亮?碰到恐龙也是会印象深刻到毕生难忘,于是三个月吃不下饭啊。

一走进豆汁店里,马上闻到一股酸溜溜的呛鼻味道,让人不太舒服。

浓稠的豆汁端上来了,颜色灰里透绿;另外还有一盘咸菜丝、一盘焦圈。

细长的咸菜丝洒上芝麻、辣椒油,焦圈则炸得金黄酥透。

〃这得趁热喝。〃暖暖告诉我,眼神似笑非笑。

我战战兢兢端起碗,嘴唇小心翼翼贴住碗边,缓缓地啜了一小口。

〃哇!〃

我惨叫一声,豆汁不仅酸而且还带着馊腐的怪味,令人作呕。

我挤眉弄眼、掐鼻抓耳、龇牙咧嘴,五官全用上了,还是甩不掉那怪味。

暖暖笑了,边笑边说:〃快吃点咸菜丝压压口。〃

我赶紧夹了一筷子咸菜丝送入口中,胡乱嚼了几口,果然有效。

〃豆汁的味道好怪。〃我说。

〃那是幻觉。〃暖暖说,〃再试试?〃

我又端起碗,深呼吸一次,重新武装了心理,憋了气再喝一口。

这哪是幻觉?这是真实的怪味啊。豆汁滑进喉咙时,我还差点噎着。

气顺了后,放下碗,眼神空洞,望着暖暖。

〃要喝这豆汁儿,需佐以咸菜丝和焦圈,三样不能少一样。〃暖暖说,〃豆汁的酸、咸菜丝的咸与辣、焦圈的脆,在酸、咸、辣、脆的夹击中,口齿之间会缓缓透出一股绵延的香。〃

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第22节:暖暖(22)

暖暖一口豆汁、一口咸菜丝、一口焦圈,吃得津津有味,眉开眼笑。

我越看越奇,简直是不可思议。

〃意犹未尽呀。〃暖暖说。

〃请受小弟一拜。〃我说。

隔壁桌的学弟突然跑过来,蹲下身拉住我衣角,说:〃学长,我不行了,快送我到医院。〃

〃你怎么了?〃

〃我把整碗豆汁都喝光了。〃学弟说完便闭上双眼。

〃振作点!〃我啪啪打了他两耳光。

学弟睁开双眼,站起身抚着脸颊,又回到他座位上。

〃刚刚的耳光,你好像真打?〃暖暖说。

〃是啊。〃我忍不住吃吃笑了起来,〃我学弟爱玩,我也乐得配合演出。对了,刚说到哪儿?〃

〃你说你想拜我。〃

我立刻起身离开座位,单膝跪地,双手抱拳,曰:〃姑娘真神人也。〃

暖暖笑着拉我起身,说:〃其实我第一次喝豆汁时,也忍受不了这怪味。后来连续喝了大半个月,习惯后才喝出门道,甚至上了瘾。〃

〃真是风情的哥哥啊。〃我说。

〃啥?〃暖暖问。

〃不解。〃

〃呀?〃

〃因为有句话叫不解风情,所以风情的哥哥,就叫不解。〃

〃你喝豆汁喝傻了?〃暖暖说,〃我完全听不懂你说的。〃

〃我的意思是,我很不解。〃我说,〃想请教您一件事。〃

〃说呗。〃

〃你第一次喝豆汁时,反应跟我差不多?〃

〃嗯。〃暖暖点点头,〃可以这么说。〃

〃后来你连续喝了半个多月才习惯,而且还上了瘾?〃

〃是呀。〃暖暖笑了笑,〃那时只要打听到豆汁老店,再远我都去。〃

〃既然你第一次喝豆汁时就觉得根本不能接受,〃我歪着头想了半天,〃又怎么会再连续喝半个多月呢?〃

暖暖睁大眼睛,没有答话,陷入一种沉思状态。

〃这还真是百思的弟弟。〃过了许久,暖暖才开口。

〃嗯?〃我说。

〃也叫不解。〃暖暖笑说,〃因为百思不解。〃

〃你怎么也这样说话?〃

〃这下你总该知道听你说话的人有多痛苦了。〃

〃辛苦你了。〃我说。

〃哪儿的话。〃暖暖笑了笑。

〃喝豆汁的文化,据说已有千年。所以味道再怪,我也要坚持下去。〃

暖暖似乎找到喝豆汁的理由,〃总之,就是一股傻劲。〃

〃你实在太强了。〃我啧啧赞叹着。

〃凉凉。〃暖暖指着我面前的碗,〃还试吗?〃

我伸出手端起碗,却始终没勇气送到嘴边,叹口气,又放下碗。

暖暖笑了笑,端起我的碗。我急忙说:〃我喝过了。〃

〃没事。〃暖暖说,〃做豆汁很辛苦的,别浪费。〃

徐驰走过来,看到我面前的空碗,惊讶地说:〃老蔡,你喝光了?〃

〃嘿嘿。〃我说。

〃没事吧?〃徐驰看看我的眼,摸摸我的手,摇摇我身子。

〃嘿嘿嘿。〃我又说。

〃真想不到。〃徐驰说,〃来!咱哥儿们再喝一碗!〃

〃驰哥!〃我急忙拉住他,〃是暖暖帮我喝光的。〃

徐驰哈哈大笑,暖暖也笑了,我笑得很尴尬。

我观察一下所有学生的反应,台湾学生全都是惊魂未定的神情;北京学生的反应则很多元,有像暖暖、徐驰那样超爱喝豆汁的人,也有像高亮那样勉强可以接受的人,当然更有避之唯恐不及的人。

李老师担心大家喝不惯豆汁以至于饿了肚子,还叫了些糖火烧、麒麟酥、密三刀、咸油酥之类的点心小吃。

回学校的路上,暖暖感慨地说:〃不知道啥原因,豆汁店越来越少了。〃

〃我知道为什么豆汁店越来越少的原因。〃我说。

〃原因是啥?〃暖暖说。

〃现在早点的选择那么多,虽然豆汁别具风味,但有哪个年轻人愿意忍受喝馊水一段时间,直到馊水变琼浆玉液呢?谁能忍受这段过程呢?〃

〃凉凉。〃暖暖意味深长地说:〃你这话挺有哲理的。〃

〃是吗?〃

〃嗯。〃暖暖点点头,笑着说,〃真难得唷。〃

〃如果世上的男女都能以纯真的心对待彼此,〃我看着远方,说,〃到那时豆汁就可以含笑而香了。〃

◇欢◇迎访◇问◇book。hqdoor。◇

第23节:暖暖(23)

〃含笑而香?〃

〃如果人人都能纯真,豆汁便不必以酸、馊、腐来伪装自己和试炼别人,直接用它本质的香面对人们就可以了啊。〃

〃你讲的话跟豆汁一样,〃暖暖说,〃得听久了才会习惯。〃

〃习惯后会上瘾吗?〃

〃不会上瘾。〃暖暖笑了笑,〃会麻痹。〃

走进教室上课前,好多同学拼命漱口想冲淡口齿之间豆汁的怪味。

我猜那怪味很难冲淡,因为已深植脑海且遍布全身。

果然老师一走进教室,便问:〃咋有股酸味?你们刚去喝豆汁儿了吗?〃

老师自顾自地说起豆汁的种种,神情像是想起初恋时的甜蜜。

〃豆汁儿既营养滋味又独特,我好阵子没喝了,特怀念。〃

老师,拜托别再提豆汁了,快上课吧。

〃昨天的床前明月光同学呢?〃这是老师言归正传后的第一句话。

大伙先愣了几秒,然后学弟才缓缓举起手。

〃来。〃老师笑了笑,拿出一卷轴,〃这给你。〃

学弟走上台,解掉绑住卷轴的小绳,卷轴一摊开,快有半个人高度。

上面写了两个又黑又浓又大的毛笔字才子,旁边还落款。

学弟一脸白痴样,频频傻笑,大伙起哄要照相。

学弟一会儿左手比v、右手拿卷轴,一会儿换左手拿卷轴、右手比v,一会儿双手各比个v,用剩余的指头扣着卷轴。

闪光灯闪啊闪,学弟只是傻笑,口中嘿嘿笑着。

真是白痴,他大概还不知道所有镜头的焦点都只对准那幅卷轴。

老师先简略提起汉字从甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书的演变过程,最后提到繁体字与简体字。

说完便给了我们一小本繁简字对照表,方便我们以后使用,并说:〃由繁入简易,由简入繁难。北京的同学要多用点心。〃

老师接着讲汉字简化的历史以及简化的目的,然后是简化的原则和方法。

我算是看得懂简体字的台湾人,因为念研究所时读了几本简体字教科书。刚开始看时确实不太懂,看久了也就摸出一些门道。

偶尔碰到不懂的字,但只要它跟它的兄弟连在一起,还是可以破解出来。

印象中只有〃广〃和〃叶〃,曾经困扰我一阵子。第一次看到广时,发觉一张桌子一只脚,上头摆了个东西,那还不塌吗?叶也是,十个人张口,该不会是吵吧?

后来跟同学一起琢磨,还请教别人,终于知道分别是广和叶。

老师提醒我们有两种情形要特别注意:一是简化后跟已有的字重复,如后(後)、面(麵)、里(裏)、丑(醜)、只(祗)、云(雲)等。

二是两个字简化后互相重复,如獲、穫简化成获;幹、乾简化成干;發、髪简化成发;鐘、鍾简化成钟;復、椱简化成复等。

〃如果有个老爸将他四个女儿分别叫刘雲雲、刘云云、刘雲云、刘云雲,那这四个女孩的名字简化后都叫刘云云。〃老师笑了笑,〃这也是简化汉字的好处,人变少了,反正中国人口太多。〃

我看着黑板上写的發和髪,简化后都是发,这让我很纳闷。

〃暖暖。〃我转头说,〃我头发白了。〃

暖暖仔细打量我头发,然后说:〃没看见白头发呀。〃

〃我的意思是:头〃发白〃了。〃

〃头咋会发白?〃

〃头本来是黑色的,理了光头就变白了。〃

〃无聊。〃暖暖瞪我一眼。

〃而且头发白是惊吓的最高境界,比脸发白还严重。〃我说。

暖暖转过头去,不想理我。

〃祗〃简化变〃只〃,如果有人说,〃我养的猪只会吃青菜。〃是猪也会吃青菜的意思?还是它是具有佛性的猪,于是只吃青菜?

〃乾〃、 〃幹〃简化后都是〃干〃,如果有天我当了书店员工,看到一本小说叫《我干妹妹的故事》,干是动词?还是形容词?

我怎么知道要把它摆进晴色文学区?还是青春小说区?

〃麵〃简化变〃面〃,如果我不小心英雄救美?

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