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作者有话要说：　　改错字

☆、南有樛木

第一节是老彦的课，樛木很喜欢老彦的课。虽然她很年轻，但是讲课生动幽默，深入浅出。人的情感是相互的，彦梓渊亦非常的看重樛木。樛木喜欢这种感觉，谁不喜欢被人重视呢?

“樛木，项菱，你两上来解一下这道题。”彦梓渊点着黑板，冲下面的二人说道。

樛木应声而起，项菱却为难的看了一眼樛木，这题她可不会啊。樛木会意一笑，冲她眨了眨眼睛。

樛木站在讲台上，故意将字写得很慢，尽量工整，以便项菱借鉴。在看到项菱写完最后一行，转过身去之后，她才写出2x=13的结果6.5。然后转身报告，“老师，我算完了。”

“嗯，项菱先算出来的，那项菱给讲一下解题思路吧。”彦梓渊坐在项菱的座位上，温和的笑着说道。

项菱最近数学进步挺大呀，这道题居然也解出来了。彦梓渊不禁有些欣慰，她很喜欢这个努力又乖巧的学生，而且作为班长的她又负责又贴心。

“嗯......”项菱看着黑板上的题，再看着台下一双双看着自己的眼睛，脸上飘起一层红晕。

樛木看着赶紧救场，“老师，我看这题难就难在如何分解公因式。再加上题干上有个隐藏条件，时间条件，根据这个时间条件列出算式，然后在分解因式......”

“让你讲了么?抢什么风头?”老彦疾言厉色的训斥了‘抢风头’的樛木，转头对项菱和蔼的说道，“项菱你不用紧张，你就把你怎么解题的，给大家讲讲就好。”

项菱学习成绩中等，一时找不到解题思路。但是有了樛木的提示，再加上解题的式子已经列在那里了，两下一结合，便将解题思路娓娓道来。

“嗯，不错!就是这个思路，项菱有进步啊!同学们都要向项菱学习。还有哪个同学不懂吗?这道题?”老彦侧坐在椅子上，环顾了一下四周，“没有了吗?那你两帮老师把黑板擦一下，然后大家做个随堂测验。”

“啊?”

“哎!”

一时间座位上哀鸿遍野。