铃响，米娜从教室里出来，见到孔若愚立在那儿凭栏沉思，便走过去拍了她一下，“干嘛呢？”
孔若愚回头望了她一眼，“……我在想，我们爬山能不能多带一个人？”
米娜瞪大了眼睛，有些发笑，“不会是那个小学妹吧？”
“不行吗？”
米娜偏了偏头，“行啊，怎么不行？嘿，我说你们这也算缘分了哈，她带你跑步，你陪她上课，你们——现在玩儿得挺好的？”
孔若愚无意识地把圆滚滚的耳机头在手里捏了又捏，笑说，“她确实挺不错的，挺好玩儿。”
“那你今天怎么没跟她上课去？”
“她这讲好像是实验课吧，她也没告诉过我她在哪儿上，我想她假如需要帮助的话应该会主动联系我。”
那两位口中的袁溪此刻则正好比在阿鼻地狱中痛苦地徘徊。
这个该死的模电实验折磨她已经不是一天两天了。
她把刚连好的电路接到示波器上，结果特么的出现的数据居然不对！
袁溪一阵天旋地转，忙拖过一旁的椅子坐上去，准备冷静一下。把模电课本摸出来看了两眼，她还是一头雾水，正悲凉地想着，啊啊啊啊这次的实验又成功不了了好烦啊……突然灵光一闪似的想起来一个东西，咦，这个不就是上次老师提问时，孔若愚发到手机上的那个东西吗！？【当电压低于理论值时，应该是稳压管已经被击穿了。】
她激动地直起背，开始搜寻电路中的结构。
稳压管稳压管……啊找到了，诶可是现在手上仅有的两个都在上面了也……不能肯定到底是哪个击穿了……哎那就等老师来了找他买两个吧。
袁溪松了一口气，放心地坐在椅子上拨弄手边的小电阻。这时候后面那个人又转过来看了她和她实验台上的器材一眼。
那个人叫道：“哎呀，同学，你这个不对啊。”
妈呀我也知道我的波形不对！可是你能不能不要随随便便动我的器材！？
那个男生已经直接伸手旋了几圈她示波器上的旋钮。
袁溪很不开心。
这个男生她到现在都还不晓得名字，但他已经能非常自来熟地开始动她桌面上的那些工具。
她是上一周做实验时遇到的这个男生，那次她也算是倒霉了，明明电路都连好了，可出现的波形偏偏就是有问题，当时她正焦头烂额，一只手突然从后面伸出，帮她调了函数发生器上的几个地方，波形一下就正常了。
袁溪喜出望外，回头一看，是个高瘦白净的男孩子，那个男孩子对她微微一笑，“你看，是你的频率没有调好，电压值也有点偏大。”袁溪感动得不行，连连对他道了几句谢谢，他也都笑着说：“没事的。”
袁溪以为他要不就是来带他们的学长，要不就是已经把实验做好了，正在到处乱转悠的学霸同学，就在心里默默地叫他“雷锋同志”。
本来因为解决了一个问题，心情还挺好的，可后来也不知道到底是哪个地方又怎么了，输出的波形居然失真了，袁溪欲哭无泪，那个雷锋同志又天降圣光般出现在她眼前，帮她鼓捣了半天，汗水都快滴下来了。
雷锋同志严肃地问她：“你动电路了么？”
“没有哇，谁知道它又怎么了，我都要疯了！”袁溪一看时间，马上都快下课了，还做个屁啊。
但是雷锋同志却本着助人为乐的优良传统，把她呕心沥血连好的电路一个器件一个器件地拆了下来，又用他自己的方式连了一遍。
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