老祖母觉得自己年纪大了就没再参与,坐在旁边翻晒东西,时不时地朝这儿看。
搬出一块新的板子来放在身前,唐筝说道:“会数数的都举手。”
大部分人都把手举了起来,唐筝粗略的扫了一眼,除了年纪小的孩子之外,牛部落和鹰部落的人不会的比较多,自家部落的她教过,出奇的是巫部落的人竟然都会,显然是一个“文化程度”比较高的部落了。
“那这样,都把手拿出来,跟我数一下数。”唐筝伸出一只手来,大家也都跟着做,用另一只手掰下一根手指便数一个数字,“一,二,三,四......”
就像是教还没上幼儿园的小朋友一样,唐筝耐心地一遍遍教,下面跟着一遍遍念,好在成年人的思维理解能力强,没用多久也都能记住了,她还特意每个人都抽查了一遍。
学会了数数,接下里就是把数字和文字对应起来。
唐筝拿起板子用石刀在上面轻划,这种没有烧制过的泥板子不太结实,能轻易的在上面刻画,之后只要把上面那层划掉就能写新的东西,很方便。
这十个数唐筝用的是“壹贰叁”这样的中文大写,好处在于无法用添一笔来修改数字,这也就是寻常支票上用这种字体的原因。
唐筝不在意族人对于这种复杂的字体学习起来有什么难度,想想她自己小时候同样一个字都不认识,现代简体字毫无联想性,照猫画虎不也就这么学下来了么。
前面的代表物件的符号唐筝选择用简笔画来表示,虽然不太了解象形文字是什么样的,大概这样也差不多了吧,族人大多数都一看就懂不是?
学的快的一个小时就能记得差不多,学得慢的愣是学了半天才学会,唐筝头疼地检查完蜂的默写,看他傻笑着挠头也不好再说什么,收了板子就让他们该干嘛干嘛去了。
“耳,你留一下。”人都走的差不多了,唐筝单独叫住了正在教自己族人识字的耳,短短半天的时间不光是为了教会族人识字,还能看出每个人在这方面的悟性,耳的图形记忆能力完全和蜂相反,可以说是比较快的。
当然令她诧异的是学的最快的人竟然是荆,不过想想她小脑袋里装了那么多关于草药的知识,似乎也不用太惊讶。
“有,有什么事么?”耳走过来,有些忐忑地问道。
看她这副样子,唐筝哑然失笑,“别这么紧张,就是想问你想不想跟我识其他的字?”
耳惊喜地抬起头,随后又纠结地低回去,“跟你识字就没人编绳子了。”
还以为是什么大不了的事情呢,唐筝大手一挥,说道:“你跟我识字,以后还要教其他人,省了我的力气,陶币和那些我族里采集的女人们一样,两天一个怎么样?”
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