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“你觉得你画的像吗?”许老又问道。

“七分像吧!”夏姗姗犹豫了一下解释道：“这幅画，需要用阔笔浓墨压出深色的花瓣，浅颜色的花瓣是用淡墨扫出的。荷花背面的经脉要用粗笔勾出，荷茎用篆书笔法。这幅画很讲究空间感，要用水里的残根，水波和水鸟表现出空间的变化。如果单论作画技巧，我可以得八分。但这幅画是八大山人晚期的作品，无论是画上的水鸟还是画作整体的风格，都要表达出他当时的心境。八大山人身世凄凉，画上的水鸟望着水里的荷花惊慌失措仿佛随时都要飞走。这就像八大山人他担心他自己可能随时会被清军认出抓住，所以生活凄凉，寂寞又惶惶不安。而我无法真正的对他感同身受，所以只能表达出六分他的想法，一整合下来最后只能用有七分像了。”

“不，我看这画只有五分像。”许老站在了夏姗姗的身边，他看着夏姗姗画出来资?源?整?理?未?知?数的东西，毫不留情道：“五分像全是技巧和用墨上的，至于这幅画的内在，你一分都没有表达出来。”

夏姗姗的脸色瞬间惨白，她抬头看向许老。此刻她脸上全然没有了刚才伏低做小的姿态，眼神中流露出难见的桀骜不驯和持才自负，明显对许老的话不敢苟同。

许修龄望着她眼里的桀骜不驯，直接道：“我跟你聊天，只是聊了几句便知道你学了不少。但你学到的，最后真的属于你自己吗?你知道八大山人和其他名画大家的生平，知道他们每一幅画的作画感想，这样就真的能画出跟他们一样的画吗?而且你知道的那些作画感想就一定是真的吗?一幅画，一段文字，只要是人，只要他看了就必定会有自己不同的感想。孩子你现在学的应该不是笔墨技巧，一幅画你觉得跟原作画的十分相像就是成功了吗?要是这就是成功，那我们何不直接临摹何不用照相机和技术手段直接复制。一副画，真正的成功从来都不是简单的着墨和技巧，而是独一无二。”

“独一无二?”夏姗姗第一次听到这样的说法，下意识的鹦鹉学舌起来。

“是啊，我们在说画画和写作时都会习惯性的在前面加上创作两个字。这两个字在字面上的意思是创造文学艺术作品，为什么是创造这两个字呢。这两个字其实就表明了对我们文化工作者来说，原创性的重要性。我们在学习的前期可以临摹，可以学习，可以分析，可以模仿。但我们做这些的最终目的，不是为了画出或者写出跟以前的人一模一样的的作品，我们的最终目的还是创造两个字。只有真正的写出或者画出自己的作品，真正的表达出自己独一无二的心思，这样我们才算成功。孩子文化和艺术都需要继承，但继承的目的是为了在这个基础上创新，而不是简单的文化搬用。而且只要你真的迷上了创作，你就会领悟感受到创作给人带来的更加深层次的感受，那就是艺术创作的满足感。只要你真正的画出一幅画，你就会发自内心的满足和快乐，因为你知道你画的这幅是属于你自己的，是独一无二的。一副画独一无二了，那它就有了最初的价值……”

这个中午，许老许教授又酣畅淋漓的上了一趟思想政治课。他看出夏姗姗身上最大的问题，明白夏姗姗以前学习的最大弊端，他怕夏姗姗会变成跟自己外甥一样的人，孜孜不倦，循循善诱着。每次抬头见小姑娘瞪大眼睛认认真真听讲的样子，他便更加觉得自己一定要把夏姗姗这根幼苗扳回正道，一定要诱导这只迷途的羔羊走回正途。

夏姗姗坐在他的椅子上瞪大眼睛听着，许教授伸着手臂谆谆告诫着。

夏姗姗最初其实是有一点被许老的大道理给镇住了，但后来夏姗姗脑袋就蒙圈了。她明白这个人就是越姐给自己选的老师，按照越姐曾经说的他还是大有名气，所以夏姗姗不敢怠慢，只能认认真真的听着。但听着听着，夏姗姗就感觉自己的脑袋变成一团浆糊了，为了不在对方面前失礼，为了不出现当场睡着气坏老人的场景，夏姗姗只能使劲的睁着眼睛。

见小姑娘圆溜溜的充满求知欲的大眼睛，许老喝了一杯茶，继续大讲特讲。

“都三个小时了，你还要讲多久!”刘师母的河东狮吼解救了夏姗姗。

在老头子转头看向外面时，夏姗姗简直要喜极而泣了。她有点犹豫了，如果对方真的要收下她，她真的要跟他学吗?她挺得住吗?

“唉，讲的太尽兴了，小丫头求知欲太强了，我们现在就出去。”许老一边跟老婆说话，一边给夏姗姗使眼色。

夏姗姗立马站了起来：“师母对不起啊，许老师讲的太好了，我们不知不觉就忘记时间了。”

“哈哈，叫什么许老师，叫老师就好了。姗姗你大学跟谁学的啊?”

许老很是高兴，领着夏姗姗向外走。他一句老师，便表示他已经承认姗姗是他的学生了。

夏姗姗觉得头皮发麻，屁股也发麻。她在后面伸手不动声色的捏了捏自己的大腿，立马回答道：“老师，我大学是在宝岛大学读的，我读的是计算机。”

“计算机?”许修龄感觉莫名其妙：“你一个画画的去学那个玩意干嘛?”

“我画画是好久以前跟爸爸学的，没有系统学习过。我当时不知道自己到底画的好不好，也从来没想过靠画画为生，所以我大学就胡乱报了一个计算机。后来我毕业了有一次去古玩行，看到别人画出来的东西，才感觉自己好像画的还可以，所以才想继续画画的。”夏姗姗或真或假着。