第十四章
他们果真又开始上课。
窦羽如果活在二十一世纪，可能会是一个热衷实践的老师，他带着程璋去了很多的地方。
比如生产机器人的工厂，轰鸣声中，机器组装着机器，实在是奇妙的场景。窦羽说：“其实并没有很多新机器人，大部分都是报废以后重新送回来组装的，这几年，机器人的生产量已经在急剧减少。”
这句话引起了程璋的好奇心：“为什么?”
“很多都没有必要了。”有只机械鸟飞过来，停在窦羽的肩头，“举个例子，性/爱机器人是早就停产了的，因为没有那个需要了。医疗技术也发展过，但是人类消失以后，就没有继续了，相关的机器也只剩几台了。又比如说，以前食品的生产，是已经完全机械化了，但是后来谁吃呢?都没有需要食物的人了，现在也就留着极其少量的食品工厂和厨师机器人，就是为了给我准备食物……哦，现在还有你。”
程璋不知道是该感慨自己居然也有吃贡品的待遇，还是该说难怪这么难吃。
“我总觉得那个程序员留下的话没什么用，他预测到了未来，试图改变，可现在还是每况愈下，”程璋说，“按照你的说法，人工智能的未来也挺灰暗的。”
“人工智能的未来就算再灰暗，”窦羽说，“也肯定是我们俩先死。”
程璋说：“我好歹多活了七百年，不亏了。你不一样，你就亏大了。”
窦羽发现程璋还挺嘴毒的。
他不仅对人工智能的前程指指点点，而且一边学，还一边多有抱怨。如果窦羽真的是一个老师，他一定门门给程璋挂科，重修也不及格!
“我知道时空穿越不行，”程璋问，“那物质传输行不行呢?我以前看科幻电影，都可以把人从一个地方传输到另一个地方。我可以把这个苹果传到垃圾桶里吗?至少不要自己扔吧。”
“不行。”窦羽冷漠地说。
“我们没有发现新的智慧生命吗?”过些天的课程里，程璋又问，“你的意思是，到现在也只登上过我们周围的这几颗行星，没有出过太阳系?”
“要是真的发现了新的智慧生命，”窦羽说，“我早就去找他们了，又怎么还在跟你对牛弹琴?!”
程璋当然不是为了找茬，虽然看窦羽的反应也很有意思，他只是觉得遗憾。
人类当然妄自尊大，可至少在人类的想象中，这个世界本应是多姿多彩的。
那些幻想的艺术作品描写里，有硅基生物，有碳基生物，有那么多不可名状的生命体。人类会探索宇宙，去拓展认知的边际。
有斗争，有血腥，但是也有乐趣所在。
“这个学生好笨。”窦羽又在跟海盗船长抱怨。
以前的海盗船长会给他提建议，让他跟学生好好沟通，让学生熟悉环境什么的。现在的海盗船长说：“把他暴打一顿，吊在门口背书。”
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