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这或许是老师眼里认真的作业，能得到一个中上良好的分数，但这跟樊舒心原先所设想的大相径庭。

……

“下周就是考试周了，今天这堂课是本学期最后一节电脑拓展课。”选修课的老师在讲台上宣布道，“同学们发来的作业我都看过了，大家都很认真，有几个同学一起拍了一个10分钟的微电影，有人拍了校园的每个角落的风景。我选了几个视频今天展示给大家看。”

第一实验中学不愧为全市最好的高中，从展示的影片看，大家对待选修课都不苟且，从画质看，大家用的设备也不像是用手机随随便便拍摄的，观看着同学们的微电影、纪录短片，樊舒心觉得自己用心做的影片貌似不堪一提。

距离下课还有5分钟的时间，有几个同学不知道是尿急还是因为一些急事，有些按耐不住，发出悉悉索索的骚动，而老师却不准备提前下课，他笃定地说还要展示最后一个影片。

当影片中的一只鹿脸跳入每个人眼帘的时候，教室里忽然安静下来。

影片的开头是一只梅花鹿的脸和一个人的脸来回切换，影影绰绰的几个重叠镜头，配上激进的背景音乐，震住了教室的每一个人。

随后一支画笔踩着音乐的节奏在鹿的脸上快速移动，逐渐将脸上的每一块颜色和斑点抹去，就像一支魔术棒。

最后，影片中的魔术棒将一张梅花鹿的脸画成了一张人脸。5分钟不到的影片，直到下课都还没播完，但教室里的人都目不转睛地盯着电脑显示器，似乎都听不见外头已经闹了一会儿的下课钟声。

影片结束，教室里零零落落响起微弱的鼓掌声，有些人伸着脖子四处张望着，在老师的带动下，鼓掌声渐渐响了起来，振奋了整个教室。

“同学们，刚刚这个影片虽然很短，而且也没有景别的区分，用一个固定镜头就能拍摄完毕，”老师好像也没有意识到下课时间到了，但也没有人意识到老师的拖堂，“但是转场和一些简单的特效以及背景音乐都用得非常有创意。这个是高一3班樊舒心同学的作品。”

樊舒心简直想躲到桌子底下，因为选修课是高一高二年级全体学生混上的形式，所以在这个教室里并没有和樊舒心同班的同学。她平时也不乐意主动搭讪别人，所以一整个学期和电脑选修课的同学交流极少。甚至连选修课老师也不能把她的脸和樊舒心的名字匹配上，要不是事先查看了座位表，老师也做不到正确地指出樊舒心座位的方向。

下课走出教室，樊舒心觉得身边似乎多了很多盯着自己的眼光，与其说不好意思不如说是不敢四处张望，就怕会不小心对上了别人的眼神，会不知道该如何反应。