不到一周,她赢回的橡皮已经堆成座小山。桌上放不下,只好拿个袋子装了起来。
某次数学课随堂测验。
有道计算大题需要用铅笔画图。
偏巧那题有数字印刷错误,考试时间过半,直到有学生提出质疑,老师才发现。
考试还没结束,题目当然要纠正回来。至于已经做过的,用橡皮擦掉再重新画图就是。
原本挺简单的事,同学们一个一个不淡定了。
坐在前排的一个女生,犹豫很久后弱弱举手:“报告,老师我没有橡皮。”
“那你跟周围人借一下呗。”
老师正在批改上次课的作业,没有抬头,也不以为意。
谁知----
接二连三的,呼啦啦一片举起手来。
“报告,我也没有橡皮。”
“报告,……”
“报……”
老师也终于察觉出蹊跷,放下红色笔,右手扶了扶眼镜,严肃着脸。
“怎么回事?大家橡皮都集体失踪了吗?谁偷的?站起来!只要你大胆主动承认错误,我可以既往不咎。”
老师根本没往其他方面想,直接下意识当成是班上某个调皮蛋的恶作剧。
毕竟谁会能想到,班上出了个“赌神”呢?
空气短短一小段沉默。
老师脸色越来越沉,也没人再继续写题,不少目光开始往李诗尔这边扫,好奇看热闹皆有。
李诗尔承受不住心理压力,众目睽睽下,她忐忑不安地站了起来。
一张小脸一阵红一阵白,眼皮垂在桌子上,根本不敢抬头。
那个年纪,被老师当众指责等同天大的耻辱,谁都不希望在老师心里留下坏印象。
“李诗尔同学?”老师眼底有讶异和怀疑划过,“是不是有人威胁你,让你顶替他站起来?”
老师会这样想不是没理由的。
李诗尔向来安分低调,在课上说话回答问题都很少,如果不是因为长相过分出众,根本不会被人注意到。
这样一个安静内向的孩子,怎么可能会做出偷东西这种事情呢?让人无法联想。
事实证明,千万不要以主观意向去判断一件事。
就在老师内心已经主动为李诗尔想好了一百种说辞与可能性时。
她心目中的乖学生,默默地取下挂在桌子旁边的纸袋,反扣手,袋子开口朝下,将里面的橡皮全部倒了出来。
哗啦啦,彩的,白的,黑的,黄的……
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