不到一周，她赢回的橡皮已经堆成座小山。桌上放不下，只好拿个袋子装了起来。
某次数学课随堂测验。
有道计算大题需要用铅笔画图。
偏巧那题有数字印刷错误，考试时间过半，直到有学生提出质疑，老师才发现。
考试还没结束，题目当然要纠正回来。至于已经做过的，用橡皮擦掉再重新画图就是。
原本挺简单的事，同学们一个一个不淡定了。
坐在前排的一个女生，犹豫很久后弱弱举手：“报告，老师我没有橡皮。”
“那你跟周围人借一下呗。”
老师正在批改上次课的作业，没有抬头，也不以为意。
谁知----
接二连三的，呼啦啦一片举起手来。
“报告，我也没有橡皮。”
“报告，……”
“报……”
老师也终于察觉出蹊跷，放下红色笔，右手扶了扶眼镜，严肃着脸。
“怎么回事？大家橡皮都集体失踪了吗？谁偷的？站起来！只要你大胆主动承认错误，我可以既往不咎。”
老师根本没往其他方面想，直接下意识当成是班上某个调皮蛋的恶作剧。
毕竟谁会能想到，班上出了个“赌神”呢？
空气短短一小段沉默。
老师脸色越来越沉，也没人再继续写题，不少目光开始往李诗尔这边扫，好奇看热闹皆有。
李诗尔承受不住心理压力，众目睽睽下，她忐忑不安地站了起来。
一张小脸一阵红一阵白，眼皮垂在桌子上，根本不敢抬头。
那个年纪，被老师当众指责等同天大的耻辱，谁都不希望在老师心里留下坏印象。
“李诗尔同学？”老师眼底有讶异和怀疑划过，“是不是有人威胁你，让你顶替他站起来？”
老师会这样想不是没理由的。
李诗尔向来安分低调，在课上说话回答问题都很少，如果不是因为长相过分出众，根本不会被人注意到。
这样一个安静内向的孩子，怎么可能会做出偷东西这种事情呢？让人无法联想。
事实证明，千万不要以主观意向去判断一件事。
就在老师内心已经主动为李诗尔想好了一百种说辞与可能性时。
她心目中的乖学生，默默地取下挂在桌子旁边的纸袋，反扣手，袋子开口朝下，将里面的橡皮全部倒了出来。
哗啦啦，彩的，白的，黑的，黄的……
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