再说脑力工作的蓝棠君和农子剑，周一到周五他们一起去学习给孩子们上课，晚上闲暇时就继续自己的本职工作，自己开发的游戏，各种难易不一的单子……
陈傅忠年后给学校送了一批电脑，所以他们又同时兼职了学校的计算机老师，孩子们高兴极了，有很多孩子是第一次摸到电脑，这个比电视机手机还要神奇的东西。
除了计算机基础知识，课余有空的时候，他们会教有这方面兴趣的孩子们一些编程基础知识，孩子们学得很认真，大大的眼睛里闪烁着对这些新兴知识的渴求。
教育资源分配不均的问题一直存在，偏远山村里的孩子才刚摸到电脑，城市里的少儿编程教育已经如火如荼地展开了，阶级固化加深，贫困地区的孩子需要付出更多的努力才会有改变自己命运的机会。
山里学校的老师很少，而且几乎都是四十多岁以上的老师，支教的年轻老师最多呆上两年也会离开了，所以年轻的老师非常稀缺，尤其是比较全能的老师更是没有，课堂上蓝棠君严谨清晰，农子剑生动幽默，孩子们愿意受他们管教，非常爱戴他们。
大部分的孩子上课都很认真，勤劳质朴，对知识有着无限的渴望，看着那一双双乌黑渴求的大眼睛，农子剑能理解为什么有人愿意到偏远山区支教，离开的时候舍不得这些孩子们。
他们贫穷，但他们同样善良优秀。
附近村寨的村民都知道卖包子的蒙仁峰蓝靖跟这两位老师是好朋友，而且他们卖的东西物美价廉，所以大家非常愿意买他们的东西，还有村民会托他们带一些自家做的东西回去给两位老师。
蒙仁峰连连摆手，“蓝老师他们说了不能收你们的东西，要是我收了，回去他就要给我上教育课了，嗨、你们是不知道，我一上课就头疼……”
蓝棠君不准他收学生家长的东西，他不缺这些东西，但是一篮鸡蛋，一条腊肉，对这里的不少家庭来说却是难得才能吃上一次的食物，他心意领了，但是这些东西他们不能收。
蒙仁峰越发敬佩只比自己大两岁的蓝棠君，他虽然不大爱笑，但其实人真的非常好，长得好看，聪明有文化，什么都会，表面上看着斯斯文文的，但是给人的感觉非常可靠，也许“知识就是力量”这句话也可以这么理解吧。
一个提着一篮鸡蛋的阿婆叹气道，“唉，我们这里太偏僻了，工资也不高，留不住老师。”
“是啊，两年前来了一个年轻老师，走的时候孩子们哭得可伤心了。”
“阿峰啊，蓝老师和农老师他们会留在这里多久啊?”
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