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突来的一句无影脚险些给张一叶笑出鸡叫，他概括总结道：“所以事情的经过就是你踢断了小美眉不牢靠的凳子腿，她生气了，告诉了撮箕头，撮箕头就替她来教训你，是吗?”

没人注意到关捷那位同学在几分钟之内就多了两个以“头”为标志的相似外号。

关捷垂着睫毛认真地想了想：“差不多。”

不过中间还有一些经过，虽然他自己觉得不重要，但犹豫了一下他还是补全了，因为经过能证明他是不对，但至少态度并不恶劣。

于是他接着说：“反正她的凳子腿一断，我也懵了，但我当时都快尿裤子里了，管不赢，我就尿去了。结果回来的时候郑成玉已经哭惨了，好多人都围在那里，我觉得完蛋了，说了肯定没法上课，就没承认是我干的。”

路荣行听到这里，脑海中就习惯性地冒出了一个名为“不详预感”的水泡。

天知地知他也知，自家隔壁这位邻居，天生就有一种将简单的事情复杂化的魔力。

他纳闷地说：“你承不承认凳子都是坏的，没法坐，怎么上的课?”

关捷不以为然：“凑合着上呗，我跟郑成玉换了凳子，她坐我的板凳上课，我假装她那个坏的拼在一起还能坐，其实我蹲了快一节课。”

路荣行心说那你可真是太能凑合了。

关捷不知道他在心里非议自己，自顾自地继续倒苦水：“起来说‘上课起立老师好’的时候因为忘记了，还摔到后面的桌子底下去了，然后老师问我有没有事，我还要偷偷地把那个坏凳子拼起来，说什么事都没有。那一节课我都没敢动，绷得我腰酸背痛。”

“……”，路荣行真是服了他，觉得他就是传说中那种自讨苦吃的典型代表，“你就不能跟老师说实话，让他给你换一个凳子吗?”

“不能，”关捷十分拒绝，“说了老师肯定要问凳子怎么忽然坏了，郑成玉不哭我是狗，真的你们信我，历史已经证明了她就是那种，老师越问就会哭得越厉害的女生。”

“那老师当堂问起来，找到我头上，郑成玉说我毁了她的凳子还装好人，妈呀哭成二踢脚你们信不信，那还怎么上课啊?我还是蹲着吧。”

张一叶被他的学习精神给感动了，笑得像在打闷嗝：“哟嚯，看不出来，你还这么爱搞学习呢?”

路荣行却心知肚明，关捷不是爱搞学习，而是不愿意当众丢人，外加不敢惊动老师。

关捷看着没皮没脸，但老师的威严对他来说就像泰山压顶，即使不听讲也从不逃任何一节课。