伍长童问她：“你为什么非要我进卫生间？你明明会自己上厕所。”
栗雨青低头看脚尖了。
伍长童想起她们初到英国的那一天了……那一天栗雨青赖在机场不愿意走，也是撒着谎说自己肚子疼，说自己生病了，说需要人照顾。那时候的栗雨青跟现在何其相似？莫非这一次也是出于类似的动机？
栗雨青心思细腻，真的很少做出这样带有强迫性质的举动。唯一的解释是，她在害怕。
伍长童刚刚想通其中关窍，栗雨青那头就肩头耸动，哭了。
哭得克制又内敛，肩膀只动了一下，就被栗雨青自己主观抑制住了。伍长童蹲下身子，仰头看栗雨青的脸，轻声问：“你怎么啦？”
“啪嗒”，一滴眼泪正巧落在伍长童脸颊上，伍长童一愣，心中顿时也酸涩起来。
栗雨青哭着说：“你这个骗子……你说过不会丢掉我的……结果还不是一样……”
她声音太小了，要不是伍长童全神贯注，根本不可能注意到。
这就是栗雨青了，恐惧埋得太久太深，几乎成为了性格的基本组成部分。
----也正因为害怕被丢掉，她愈加不敢说出自己的恐惧。
栗雨青小声地哭了两句，见伍长童还是那样温和的样子，胆子不免大了起来。她双手握拳，轻轻地锤伍长童的肩膀。
伍长童还是不生气，神情甚至更加温柔。
拳头的频率加快了，栗雨青的哭声也变大了：“你跟他们一样！你是个坏人！”
伍长童握住了栗雨青的手，一字一句认真道：“我真的是去见老师，不信你跟我一块儿去。”
栗雨青愣了一下，忘记了哭。
☆、学和医
伍长童深刻地认识到， 栗雨青这孩子没安全感不说， 还喜欢把真心话闷在心里， 这对于监护人来说是一件特别棘手的事情。
而要解决这个问题， 第一件事情就是要在栗雨青心中建立起信任感。具体包括----言出必行，不隐瞒不欺骗， 不让栗雨青单独待在心理安全区外。最重要的是，别把她当成孩子看待， 和她沟通。
虽说栗雨青暂时只有三岁的神智， 但她理解能力和口语表达能力都在线， 看得出来逻辑能力也在慢慢恢复。哪怕自己特想把她疼到心里，她也不是个真正的小孩子。
所以伍长童领着栗雨青上了楼， 循着先前收到的信息， 到了导师办公室门口。伍长童指了指办公室紧闭的门，说：“我的老师就在里面，要一起进去么？”
院里目前没有什么人， 但每层楼修得特别高，加上装修风格古典， 很容易给人一种庄严肃穆的感觉。栗雨青犹豫了一会儿， 摇了摇头说：“不进去， 我怕。”
所以你看，开口问过之后也会得到妥帖的回答。刚刚在楼下，自己为什么会想自顾自地让栗雨青在长条椅上等呢。这么漂亮的东方小姑娘，要是被拐走了自己连哭都没地儿哭。
栗雨青神情还是有些忐忑，伍长童便对她说：“这里是八楼， 我不可能从窗子逃走。你就在门外等我也行，如果我要离开了，我一定会经过这里的。”
栗雨青眼里的不安逐渐散去，露出一个云开雨霁的笑容，她重重地点头，说：“嗯！我等你！”
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