“那你还会谈吗？”我提醒了李可一句说，“你读初三了，到了人生的一个关键节点。”
“是呀！在这个人生的关键节点上，谁能帮我渡过？肖老师，我是指望不了的，所以我辞退了她，而你周老师曾经是我同学，我尝试接受你的教导，我希望你给我开个好方子。”李可说这话时看着天花板，而不是看着我。
看来，他对自己的学业是极其认真的，他不象一般的差生那么没头脑，而是太有头脑了。
“三科都让我开方子？”我回到教李可三科的问题上。
“怎么了，教我三科，你教不了？”李可这回看着我问。
“呃，我不是这个意思，我是说你辞退了肖老师之后，直接让我顶她的课，这让肖老师怎么看我呢？我和她可是好朋友，她才推荐了我的，我可不能这么做，是吧？”
“嗯，你跟肖老师果然不同，这么着吧！你给我推荐一个老师，教我英语或语文，数学嘛！必须由你教。”李可对我和肖萍的背景已有一些了解，可我和肖萍却当他什么都不知道。
“为什么数学必须由我教？我给你介绍一个数学老师不行吗？”我想到了徐英和阿霞。
“你是我们高雷当年的理科状元，数学最好，由你教是最合适的。这样好了，你还是教我英语和数学，你替我物色一个语文老师，这事跟你和肖老师一点关系都没有，这不影响你们之间的关系了吧？”李可对此一锤定音，他的主见性跟李鑫一样。
“这么安排也好，只是我上的两科，我想全部换到白天上课，语文课换到晚上，你看怎么样？”在给李可当家教的事上，我真成了“班主任”角色了，这会不会引起肖萍的不满呢？
“好呀！你上午上数学，下午上英语，新老师晚上上语文。”李可同意我的想法，其实，他是为方便我晚上有时间跟他叔叔李鑫的约会。
“那你对新语文老师有什么要求吗？”我问。
“来了就上课，别东瞧西望，更不要试图见家长，最重要的是她得给我开出最好的方子，做到对症下药，别无事找事的对我个人生活说三道四，好象我真是个初三学生似的。”
“李可同学，我们现在可以握个手了吧？”我再次站起来，向李可伸出手。
我怎么觉得李可一个初三学生却跟大学生的思想一样了？他的确是个成熟的成年人，对自己请家教有着清晰的思路，而肖萍从一开始就入了一个只找学生家长、不管学生本人的死局，还几次踩了李可划下的红线。
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