第 4章(1 / 1)

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“周六上午我去家附近的银行排队等候取钱,可是队伍半天也不挪动。我不知什么原因这样慢,有点不耐烦,不时欠身向前看看。站在我前面的人是高个男生,也等得有点烦,他正回头望排着的长队,正好我俩目光相遇,不约而同地笑了。可能因为面熟,也可能因为共同的等待,我们的笑没有羞涩和尴尬,而是轻松、自然。

“该轮到枫了,他有绅士风度地做了个‘请’的手势说:‘你着急请先来吧,女士优先。’我婉言拒绝:‘你也等了半天了,别客气!’于是他取钱之后冲我点点头走了。当我取完钱走出大门时,他还站在那里等我。他走上前大方地对我说:‘我们已经认识了,叫我枫吧!能告诉我你的名字吗?’枫的自然让我一点都不紧张,我高兴地说:‘叫我小义吧!家里人都是这样叫我的。’他很友好,‘我没有急事,送送你吧。’我俩边走边聊,不知不觉来到我家楼门前,枫告诉我他家住在24号楼,我们互相留了手机号,愉快地分手了。回到家里,爸爸妈妈都嫌我办事慢,要是平时我肯定回敬他们,‘怨我吗?银行里人那么多,要排队的!’等等,而今天我好牌气地冲他们笑笑,心里想,再多磨蹭点时间或者排的再长点才好呢!

“从那以后快一周的时间过去了,我和枫没有碰面,谁也没有打电话联系。银行里的情景时不时浮现在我的脑海里,枫的影子若隐若现。此时我意识到:在我和枫分别的瞬间,我便恋上了枫,只是与恋爱不同的是,我纯属单相思。以后又心神不定地度过了两周,我经常一人坐在自己的房间里发呆,重复想着一个问题:‘他是否把我忘记了呢?’无论是上课听讲,还是在家中复习,我都魂不守舍。我控制不了自己的思绪。枫的笑,连同他说话的声音,一举一动一个眼神,都印在脑海里,记在心上,让我感到温暖。走在路上,我经常假设某个人是枫我该如何呢?太想了就容易认错人,浪费心动的感觉很可笑。这是认识枫最初的情景。

“三周后的周六,妈妈说要上街买东西,我殷勤地争着要去。在过去,让我上街真是想都别想,我的主动让爸妈刮目相看。我得到了他们少有的表扬,但说实话,还不如不表扬,因为我纯属是有私心。我还真是承受不起,不由得脸红心跳的,赶紧出了门,怕露了馅。我没有骑车,说是怕丢车,其实我想步行慢,走在大街上能时间长点,说不定就能碰见枫。果然,就在我买完东西往家走的路上,有人骑自行车急刹车,响声从我后面传出,好像冲着我,但并没有碰到我。待我回头一看,让我喜出望外——是枫在搞恶作剧。

“这次与枫的巧遇奠定了我俩的基础,我们在花园畅所欲言,聊了很多。最后枫说:‘你怎么不给我发短信和打电话呢?’我笑着说:‘那你为什么不给我打电话啊?害的我以为你把我忘记了呢。’枫笑着说:‘别提了,我把手机丢了,这不,新买的手机。那么多的电话号码全都丢了,不过这次倒省事了,电话和短信少了许多,还得到我爸妈的表扬呢。’说完枫大笑起来。后来我俩就好起来了,上学时,早上我俩能见面;放学时,如果他爸爸妈妈在家,我俩就到离家最近的麦当劳坐着聊天;如果他爸爸妈妈不在,我俩常上他家。他爸妈是大学教授,经常到外地讲学,从那时起我经常撒谎骗爸爸妈妈说晚上上自习课或老师补课,其实就在自家的小区里,只是爸爸妈妈不知真相而已。我和枫很快就好得不分彼此了——邓老师,您能明白我说的是什么意思吗?”

我一直在耐心听着女孩的讲述,这时我接过她的话茬说:“即使我清楚,可是如果你没有说明白,那也是我猜测,显然没有根据。”我们都笑了,含义没有不好意思,继续说:“那我就说得明白点吧!”

“我和枫认识一个月后,就在他家拥抱、亲吻了,两个月后我俩就亲密接触了,说白了——做爱。”

我没有惊讶,含义和枫的交往,很迅速,又有独处的环境,很快发生性关系也是可以想象的。交往两个月之后,含义冲破了最后的防线,将自己的贞操奉献,含义在品尝快乐的同时,又增加了很多烦恼。她告诉我:“枫有女生缘,这不是他的错,恰恰是优点。但他借此和好几个女生好,都发生性关系。在此之前,枫并不隐瞒自己的故事,我听得习以为常,可是不知不觉中,我好像落入枫的圈套,也成了他故事中的人。在和枫的交往中,我体验到了爱上一个人如痴如醉是多么的愚蠢——迷失自我,六神无主。

“剩下的就是看着枫身边频繁地出现不同的女孩子。可是我舍弃不下枫,他的笑是那么温暖,以至于我什么都可以不在乎,只愿意跟他在一起。所以在跟他做爱之后,我容忍了他跟其他女孩子打电话打情骂俏,他的魅力使我——不!使女孩们无法拒绝与他来往。在感情上的委曲求全,真是很不轻松——他对我是随心所欲,我对他是欲罢不能,这极大地不平等,却无人知道。

“与枫交往了半年多,我没有享受到多少快乐,即使是肉体上的快乐也很少。我真正爱一个人,爱得很辛苦,我在认真地想他,惦记他,但是我也感受到了凄凉,一种苦涩的滋味。这使我像一只迷途的羔羊——在班里我越来越喜欢独处,课间总是一个人在教室外相对安静的地方待一会儿。不知不觉中,我与一个隔壁班的女生眉露很快熟悉并好上了。她也经常享受孤独,很少与同班同学往来,我们从课间在一起,发展到放学后在一起聊天,很快便无话不说了。这时枫对我已经很淡了,如果我不主动找他他不会想起我来,好像这辈子他都不会记起还有我这个人,那感觉好像要想和他在一起需要排队等候似的……眉露在这时填补了我的空虚,擦干了我没有温度的泪水,安抚了我伤痛的心灵,支撑着我还能出现在学校的课堂上。邓老师,我移情别恋了。”

含义说到这里,停顿下来,刻意看了我一眼。此时我的表情仍然很平和。咨询过程中理解对方是很重要的,我没有打搅她,让她自己理顺她纷乱的思绪。含义沉默片刻,她似乎想从我的眼神中找到鼓励和勇气,但这只能靠她自己。

不一会儿,含义开始面色潮红,额头上渗出细细的汗珠,声音一下低了八度,语速也明显放慢了,接下来所叙述的事情让她承受了更大的压力。

“我和眉露成了好朋友,我俩都不再孤独。我们如胶似漆,只要有可能总是形影不离,放学复习功课都在一起,有时我去她家,有时她来我家。双方的父母都不管,因为我们是同性嘛,加上我们在家长眼中都是乖女孩。眉露的性格比较内敛、含蓄,她在情感上经历的是完全的伤害,她的男友与她发生性行为之后,就彻底地抛弃了她。她则像变了一个人,看到男性就会产生恐惧的联想,甚至说过‘这辈子不会再和男人结婚’的话。我与她有相似的经历,但还没有她那么惨,可是也没什么希望了。所以我俩特别好,彼此都善待对方。与眉露的交往使我真正感觉到了被人爱护和关怀的滋味——爱不就是这样吗?两个人互相尊重、平等,付出的感情也是对等的。所以我们这样也叫爱,而且我们爱得很深很深。双方的父母都被我们感动了,当然他们以为我们之间是友情,从来都没有怀疑过我们的关系不正常,这点我清楚,恰恰因为我俩是同性。我们有的时候拥抱,刚开始并不回避同学,后来在学校有人开始说我们是同性恋,我们都没往心里去,让她们说去吧。可是越来越多的人注意我们,我们也开始关注同性恋到底是怎么一回事。我们在网上查到很多这方面的信息,感到很刺激,也很认同,所以就开始尝试了。感觉还不错,我们之间不分谁是偏男性一方,谁是偏女性一方,因为我们两个都很有女人味,所以没有好多同性恋之间‘老公’、‘老婆’的区别。我们双方在性行为上都很平等,互相照顾,我们都是自愿的。我经常拿在枫那里得到的对比现在的感情,发现有巨大的落差——我现在的幸福是枫没有办法给予我的。

“在枫那里得不到的,在眉露这里都可以得到弥补。感情上是这样,性方面也是这样。在和枫做爱的时候我从来没有过性高潮,但是和眉露在一起就很容易到高潮,而且是两个人一起。这种感觉既美妙又很细腻。但是温存过后,当我一个人在夜里单独面对自己时,我总觉得,那种快感带来的不安是那么强烈。关于这点我不敢对眉露说,这是我对她惟一深藏在心底的隐私。我不知道眉露对我们之间的事情特别是性行为持一种什么看法,她是不是也像我一样,只是不敢说而已?我们其实都不愿意正面接触这个问题的核心,就像鸵鸟把头藏在沙子里,不愿意面对危险。我们都认定了自己就是同性恋,但是我们又不知道这样发展下去会遭遇到什么?我心里其实很怕很怕。

“在和眉露交往的三四个月中,和枫没有来往。可是最近枫又开始和我联系了。现在枫正处于失落阶段,他很深沉地对我说,那些跟他好的女孩子,都不是真心的,有的是看上他家条件好,有的没品位,贪吃贪玩;有的花钱大手大脚,令他很失望。比较起来,他觉得我最好!最适合他!在这几个月中特别想我。我听了枫的这些话好感动,可是我向眉露说这件事的时候,她的反应很激烈,她从来没有跟我发过这么大的火。她反对我再接触枫,说我还会再被枫抛弃的,像枫这种男孩子根本不会珍惜感情等等。

“眉露最后哭得很伤心,她对我说:‘小义我们同病相怜,走到一起有多么不容易,没有人比我们之间更体贴更亲密更相爱。他们这些男生除了给我们带来伤害还能带来什么呢?别傻了,他们能给你的,我们彼此之间不是都得到了吗?你还有什么不知足呢?’我知道眉露说的有道理,可是我很矛盾,枫是我爱的人,我们在一起不会有那么多的非议,虽然家长知道了肯定会反对的;眉露是爱我的人,虽然我们是同性恋,我们在一起会有很大的压力,但是我和她在一起很轻松,能感受到爱的感觉,不用像对枫付出得那么辛苦。但是如果有一天被家长知道了,那就不会是遭反对那么简单的事情了。父母肯定会愤怒,会悲痛,压根不会认同我的——其实父母伤心也是增加我内心压力的重要原因,我不愿意伤害他们。

“枫现在还不知道我和眉露之间的事情。眉露只是感觉我还在犹豫,并不知道我和枫已经恢复了交往。她说如果我不好拒绝枫,那么她会去找枫谈。眉露好像透露出一丝威胁的意味。我不想眉露插手我和枫之间的事情,但是我也害怕枫这个让我没有安全感的男孩子再一次伤害我,我也很怕伤害眉露,她对我那么好。虽然平时她经常照顾我,但是我知道她其实很脆弱,经不起再一次的伤害,我如果真的离开了她就是一种背叛,她肯定不能接受。我现在被两难的境地所困扰,没有任何心思去做别的事情,我经常感觉自己好像要窒息了,每天过得提心吊胆……”

含义说不下去了,泪水潸然而下。

案例分析

对含义家庭的分析

含义的家庭父母关系很和谐,不吵架,对含义在学业上的压力也并不大,但是从含义与枫的结识交往过程中,可以侧面地感受到,含义以前在情感上很孤独,与父母有隔阂,以至于她与枫的感情受挫,身心受到双重伤害的情况下,都没有向父母寻求帮助和保护,而是选择了与自己有相似经历的女孩子。从含义的案例中我们也可以看出,孩子出现问题,她的家庭不一定就是单亲,父母相敬如宾的家庭,孩子在青春期也会出现状况。

我在咨询中也碰到有些父母哭诉:“我们之间感情很好,我们不是那种父母经常吵架的家庭,孩子怎么还会出现问题?”我认为,关键在于父母心理上已经习惯于把处于青春期的少男少女当作“自己的孩子”,而忽视了自己的孩子也是一个有独立意识的“人”。

这两者的区别就在于,前者父母总是从自己的角度和位置去替孩子决定,希望孩子按照父母的意愿去学习和生活,有时候还带有强制性的辅助手段;而后者独立意识的“人”有自己的感受、想法、欲望,有自己的情感要求。这些往往是家长们所忽视的。

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