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宋野翻着政治书在看知识点，曲燎原也在背：“价值规律的作用是，调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配，使资源在社会各部门之间实现优化配置……实现优化配置……”想不起后面是什么。

宋野提醒他：“刺激商品生产者改进技术。”

曲燎原忙接上，把后半段几个要点背完了，继续背下一条，余光偷偷看宋野，宋野翻书很快，只是过一遍就翻下一页。和他是完全不一样的复习方法。

他和宋野一起复习得多了，知道宋野不怎么背政治。

宋野的观点是：“很多人文科学不好，说到底是太轻视文科，上课不听老师听，以为课下死记硬背，背会知识点就行了，但其实文科和理科是一样的，都是科学，科学从来不是瞎编乱造的，是这世界的客观存在，有它的内在规律，认真听讲认真思考，弄明白了，再多读几遍文字表述，就差不多了。”

曲燎原照他说的试了几次，有一定帮助，但很有限，不是“差不多”，还是差很多。

学霸们的学习方法不是适用于所有人，宋野会觉得简单，是靠他多年的学习和观察，逻辑思维比别人要出色很多。这是后天积累下来的“天赋”。

同时宋野也发现了曲燎原在文科上可能不太行，政治和历史学科其实就是在讲人类社会发展线性和非线性的组合变化，历史和政治的逻辑都是多面且复杂的，而曲燎原长了个过于简单的脑子。

最后曲燎原还是用回了自己死记硬背的笨办法，宋野也没再费劲引导他，转而在理科辅导上下了更多功夫，决定高二分科时带他一起学理科。

背着政治，曲燎原连打了几个哈欠，他已经疯狂复习了大半个月，晚上第二节 自习后也和江波杨晨光他们一起留在教室多学半小时。看脸都能看出他瘦了不少。

“这两天好好睡觉，”宋野提醒他说，“大后天考试，考试的时候再犯困就坏了。”

曲燎原丧丧地说：“抓紧最后两天好好复习，你不知道，我都紧张死了，要是这次考砸了怎么办？到时候一算平均分，我肯定进不了实验班了。”

看他实在太紧张，怕考试时会影响发挥，宋野终于好心告诉他：“你放松一点吧，不可能取两次考试的平均分，又不是奥运会比跳水。”

曲燎原：“？？？”

“你知道什么叫应试教育吗？”宋野道，“一锤定音就是基本准则。”

曲燎原蒙了，道：“可是是十二班班主任说的啊？”

“还不是想吓唬他们班的人？一吓就知道要好好复习了，”宋野道，“就像你这样。”

“……”曲燎原像被抽走了骨头，有气无力地趴在桌上，不肯好好看书了。

宋野把手放在唇边吹了吹，露出不怀好意的表情，暗示曲燎原，要咯吱他了。

曲燎原只得又坐好，继续背：“市场调节不是万能的……”

期末考试结束，放寒假前就公布了成绩，让学生们带着成绩单回家过年。

宋野依旧考了年级第一名，全年级学生对此已经麻木了，讨论都不想再讨论。

曲燎原也如愿考到了七班的前二十，他是第十八名，全年级排名第二百八十三。

正式放假这天，学生们中午离校，上午全体高一学生去学校大礼堂，学校组织开了一次全年级期末表彰会，给这次期末考试中成绩优秀的同学发了奖状和奖品。

先表扬了进步显著的同学，是和入学成绩作比较的，曲燎原在全年级的排名进步了五百多位，拿了一个当之无愧的“进步奖”，上台领了一张奖状和一个盖了学校红章的笔记本。

他拿着奖状和奖品回到座位上，有同学冲他竖拇指，说：“进步五百多名，你真厉害！”

他心里乐疯了，还要谦虚：“不是不是，运气运气。”

姚望坐在他旁边，他就打开本子给姚望看了看，当然也是有点炫耀的意思。

姚望一脸不太感兴趣，还说：“学校真抠门，就发一个破本子，你瞎高兴什么？”

他这次又考了班里五十几名。

“你少嫉妒我，”曲燎原被泼冷水也不爽，说，“当时是谁啊？还说大话，说期末肯定能考好。”

姚望：“……”

两人不说话了，曲燎原又给其他人看他的奖状和本子，重新高兴起来。

台上又开始表彰这次的年级前二十名。

第一名宋野，除了奖状，还发了一个MP3当奖品。后面其他十几位同学的奖品分别是复读机和听力耳机。

赵主任把那个包装很漂亮的索尼MP3发给宋野的时候，台下很多同学都“哇！”了起来。

曲燎原拼命鼓掌，旁边还有同学对他说：“燎原，你哥好厉害啊！”

不同于刚才的自谦，曲燎原很不要脸的说：“他就是很厉害，都没怎么复习，随便考考！”

其他同学：“……”

曲燎原想起姚望刚才酸他，又对姚望说：“学校也不算很抠门嘛，索尼MP3，还行是吧？”