，是坏人你知道吗？”
叶成想了想，问，“顾少帆打过人？”
“呃，好像没有？”
“他勒索过谁麽？”
陶路挠了挠头，“没听说过。”
“那不就结了……”
“後面的再聊天就给我围著操场跑十圈！”体育老师的声音洪亮地震慑住了全场，叶成和陶路很俊杰地闭了嘴。
绕体育馆内跑了两圈当做热身，体育老师就挑了陶路出去做传球的演示。
“篮球中有两种常用的传球技术，这一种叫做胸部传球。”老师两手抱球位於胸口的位置，一边动作一边做著说明，“两脚站稳，抬起头，十指张开。”
他举了举球，以便让学生把他的手势看得更加清楚，随後又把球放回了原位，“传球的时候，一脚向前一步然後把球往回稍微滑一个弧度，接著推向上面，一鼓作气手指放开往前上方传出。”
打了个眼色给对面的陶路，示意他自己要传球了，“接的人也是这种持球姿势。”话音一落，篮球有力地飞向了陶路，一眨眼的功夫就稳稳地停在了陶路的双手上。
“好了。”体育老师拍拍手，好让全部人把注意力放回他的身上，“个人找同伴练习，有不懂的可以问我。”
老师发话，学生们就开始各自行动。有些人上去从框里拿了个篮球，有些人就站在原地等著和别人组队。大多数都是找的好朋友，也有默契了，所以不一会儿就两两成对开始练习。叶成本来是抬脚往顾少帆那里走的，结果陶路不由分说地拉住了他。
“行了你，就和我们一起练习吧。”陶路冲他同桌抬了抬下巴，“我传给刘秦，刘秦传给你，你再传给我，OK？”
大概觉得自己会说英文，陶路把OK两个字说得拐了好几个音。
叶成扯扯嘴角，陶路对他的表情混没在意，拍了两回篮球，就说，“那散开吧，我们开始。”
叶成没有散开，他看向了离人群站得有些距离的顾少帆。他手里也拿著一个篮球，不过自然没人跟他一组。他一个人站在那里，低头看著手里的球，不时地拍两下。他离人群不过几米的距离，但叶成恍惚间觉得他站在很远的地方，形单影只。
然而顾少帆倒没觉得如何，他本身也不喜欢和别人吵闹在一起。可叶成有些看不下去了，他下意识地就脑补顾少帆现在心境是有多凄凉多寂寞，脑补到後面看著顾少帆都幻听到画外音了：这是个孤独的男孩子BLABLA什麽的……
那多难受啊，叶成就最怕没人和他说话。
於是同情心一下泛滥成河的叶成说，“算了，你们俩一组吧。我和顾少帆一起就好了。”
陶路一脸你没病吧的样子，刘秦倒没说什麽。叶成走了几步，又回过头来对陶路说了声谢谢。不管怎样，陶路也是好意一片。
“喂，我说你。黑社会真的很可怕的。我爸妈都警告过我。”
明明只是些猜测，但在不过小学年纪的孩子们心里，这些传闻足以成为他们回避另一个孩子的全部原因。孩子们的想法永远直接，他们只会单纯的代入法。如果再加上大人们的影响，现在的情况也不是不能想象。
随大众相信流言是最简单的，而与之相反却要有不小的勇气。
在这一点上，不得不说叶成被父母教导得很好。特别是叶成的母亲，她读的书不多，却对人生有著一套自己特别的认识，聪明又不世故，透彻又自得其乐。尽管只有9年而已，叶成的性格里有大半部分都是受著她的影响。
至少叶成知道，不要轻信这种以讹传讹来伤害别人。
站在顾少帆不远的地方，叶成活动了一下筋骨，他动作太大以至於对方不得不注意到他。看到顾少帆的视线投过来了，叶成微微分开两腿而立，摆出了要接球的驾驶，“快传过来啊。”
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