第九十四章：韩老师被墨化（1 / 2）

此刻，包围圈儿的正中央，十七个人扭打在一块儿，你来我往的已经完全没有了章法。

瞧，骆志同同学此刻正背朝下的躺在沙地上，双手双脚箍住脸朝下的汪琛同学……呃，他们中间，还.夹.着一个教官……

(─.─|||

在这三个人的搂打中，韩子禾勉强辨认出来，中间那个被.夹.着的、顽强挣扎的灰、头土脸的教官，是商务管理c班男生们的责任教官，只是……

韩子禾看着那两个不争气的学生，原本攥起来的拳头便攥得更.紧.实啦。

这帮孩子们，竟然将她好好儿的“双人合围袭剿式”使得这般惨不忍睹，当真没有天赋！

眼见自己的学生没吃亏，韩子禾干脆把头一转，不忍再直视那已经走形走得十万八千里的招式。

她，转而看向章一璟那方。

说来，章一璟在韩子禾的印象里一直是翩翩世家子的贵气形象，只是，今日……

也许，今天是颠.覆.形象日！

韩子禾：(⊙o⊙)……谁来告诉我，那个一脸匪气，痞风十足的二世祖是哪个？……表告诉我他叫“章一璟”哦！不然老师我误伤了你，可就不好咯！

好吧，看着章一璟比刚才那逗比二人组有点儿脑子（韩老师，你确定脑子里的程序，没有设定成“颜值即道理”？），韩老师松了口气，还不错，至少懂得“用三打一，闲出俩人来打游.击”。还算可教也！

韩子禾准训期教给这帮学生们的合围阵，其最小阵形，正好是“三打一”：用两个人将对手前后包围，剩出一人负责游走包抄，时刻袭击或干扰对手的注意力。

虽然此刻，学生们扭打的不成样子，但好歹还记得一人一边儿困住教官的胳膊。另有一人趴在地上。狠狠地抱住教官的腿脚——这种用人束.缚法，在营区，只要不是遇上野战军或者特战队员。基本上还是有一定效果的。

韩子禾之所以说章一璟有点儿头脑，是因为，他很好地把队员们分成了三小组，而这三个小组在各自困住手上的教官的同时。彼此相互照应。

每一个小组为一点，三点定位下来。呈等边三角形包围，而站于等边三角形正中心点的章一璟和佟有为，二人背靠着背，向三位教官被敞.开的胸膛。揍过去。

当然，设想很美好，只是实施起来也不是一帆风顺的。不然，任教官等人不会抱臂旁观。

教官毕竟是教官。在被这帮男生.束.缚住时，他们时不时的反击和拳脚，也足以让包括章一璟和佟有为在内的十一个学生鼻青脸肿、浑身瘀伤啦。

“校领导和军训管理办公室那边儿，有人通知么？”韩子禾一回头儿，这才发现，这帮熊孩子们已经离她八丈远的躲到一边儿去啦，身边儿能说上话的，只有任教官一人啦。

“军训管理办已经有人通知了，贵校领导……应该也有人去了吧！”任教官表情有些别扭。

韩子禾见了，眼珠儿一转，便开始冷笑：“好一个地主之谊呢！”

不就是想慢点儿过来，让教官好好“陪”学生们练练，让这帮学生知道一山还有一山高么？！

好！很好！

韩子禾面色一寒，当着任教官的面儿，蹲下身子，捡起一小把儿石子儿。

她拈起一粒儿圆形的指甲大小的光滑小石，在一脸不解的任教官眼前晃了晃，然后……

当着任教官的面儿，她弹石子儿跟打连发枪似得，将石子儿一颗接一颗的朝着场中央那四位教官弹.射.去。