不但有一副不错的样貌，更是有着一把清朗温润的好嗓音，在枯燥讲解过程中不时掺入些自己的见地，偏向幽默风趣的话语成功给调动起了班里面大部分同学的兴致。
一节课到头，倒还有几分意犹未尽。
顺利地刷了一把同学们的好感度，基本上掌握住了课程的节奏——但是依旧是有某个状况外不服管教的的异端分子，比如说年级第一的某个人。
“我想问一下，这个班里面，数学课代表是哪位？”
“是我。”一个戴着黑框眼镜的瘦高学生应声站起，清冷森然的气质使得他原本俊朗的五官更显凌厉。
“哦，好的。”韩景宜点头，“叫什么名字？”
“陈亦詹。”他的声音也同他的形象一般生冷，处处带着生人勿进的气场。
韩景宜很快布置下晚上的作业，朝他示意道：“可以了，你坐下吧，等会把晚上要做的试卷发下去。”
得到准许后的他一声不吭地坐下。
韩景宜却是感到了极大的压力，先前对整个班满满的信心一扫而空，他这才意识到，这个班里面的学生个个都不是好相与的，这无疑会给他教学的发挥造成一定程度的压制。
他的视线穿过人群，最后落在了后排，盯着与周公侃侃而谈的唐飞泽，脸上浮现出了无可奈何的神情。
——天知道他有多想把这个几乎没清醒过的熊孩子揪起来，再好好探讨人生，问问他大脑的cup程序是不是只有‘睡’这一个字眼。
他自认为口才虽不算精，但也不差。最起码不至于差到只听一句话就倒头一睡难起。
“韩老师，我这还有一道题不懂。您能给我讲讲吗？”讲台旁忽的传来一道清亮的女声，语气里还带着些羞赧。韩景宜神游的思绪一下子就被拽回，专心对付起富有求知欲的好同学。
他挂上温和的笑容，嗓音淡淡，说不出的清沁舒服：“哪里有问题？”
后者眼珠子一转，随手指了道公式，“这个。”
而经过这个女生的开头，仿佛是起了连锁效应一般，周围学生也蜂拥而至，捧着书，一副极具求知欲的模样。
班长秦静脸不红心不跳地睁眼说瞎话：“韩老师，我认为您之前讲的主题十分贴合中心，解题方式也条理分明。但是跟标准教材上有些出入，您能给我讲讲这二者间该怎样取舍么？”
“老师我能问一下这一题该怎么变式吗？里面的这个式子您列举了一条解法。但您却说还有更多的解法，除了这一种方式之外其他的方式是什么？”
“韩老师您说一下您的电话号码吧，这样以后方便交流一些，我爸妈总是叮嘱我一定要跟老师加强联系。”
“韩老师，请问这个字该怎么念！”
“韩老师......”
好脾气的韩景宜顿时被四周一声大过一声的声音所淹没，耐心地悉数讲解过一轮后，他心中涌出了深深的挫败感。
——为什么这么多学生都表示听不懂？
到底是真
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