第五十九章（2 / 2）

范仲淹打发他：“行了，你一步不离跟着我这么些天，该闷坏了，回去。”

对范仲淹这种过河拆桥的可耻行径，王雱非常不满。不过想想接下来范仲淹和王安石肯定是聊正事的，没他插嘴的地方，王雱也没再多留。

本来灾民都往青州去，邻州许多人还等着看好戏，结果看着看着感觉不太对味：怎么这些灾民去了就没动静了？青州上下一片祥和，这么多灾民一涌而入也没闹出什么乱子，真是奇了怪了！

有些人手伸得长些，光明正大地派人去青州一探究竟。派去的人到青州走了一圈，直接被人塞了本宣传册子，封皮上写着《百年青州》四个大字。

得了，人家这是要把灾事变成政绩了！

不服气的人也有，可不服气能怎么办？他们又不像青州那样早有准备，当场变出张《百年青州》规划图来。

与此同时，王雱让人送去开封的山楂也到了。

司马光收到一大箩筐山楂，摇了摇头，暗道王雱这小子越来越大胆了，以前还装模作样把信和王安石的信合在一起送来，现在居然敢直接让人送这么大一箩筐东西过来！

司马光气归气，还是没截下这筐山楂，直接让人抬去给司马琰。王雱写的信自然给司马光截下了，他拿着信到书房，光明正大地拆开信看内容。

王雱这厮写起信来，洋洋洒洒几千字都打不住。这次他花了好几百字和司马琰表功：这山楂都是我亲手从树上摘下来的，每一颗都经过我精心挑选，挑的是向阳长的，颗粒饱满，色泽漂亮，保准好吃！

接着王雱又给司马琰介绍吃法，周家嫂子做的霜糖山楂在青州限量供应，不少人排着队买，生意可好了！一路运输可能有些会磕坏，记得挑出来扔掉，剩下的要是吃不完可以做成果脯或者山楂酱，可以放很久，以后胃口不好就拿出来吃吃，开胃消食的。

说完王雱又开始感谢司马琰给他写的秋季食谱，表示吴氏都给他和妹妹做过了，好吃得很。青州入秋后海鲜肥美，真希望阿琰妹妹你也能过来吃吃~

真是岂有此理！司马光觉得这信可以扣着不给女儿送去了。

司马光把那厚厚的信收起来压到一边，才慢腾腾地看起王雱写的另一封信——是向他汇报功课的。

司马光这边扣下了信，司马琰见到那一箩筐山楂却猜出是王雱让人送来的，理了理衣裳去和司马光讨信。

司马光瞅着女儿秀丽可爱的眉眼，叹了口气，把信给了她，又和她说起青州那边的事：“听说京东东路那一带遭了灾，不知道青州情况如何。”

司马琰倒是不太担心，大方说出自己的见解：“有范爷爷他们在，有灾情也可以解决的。”范仲淹经验丰富，什么灾荒没见过？

司马光听女儿这么一说，也觉得对。他点点头，放司马琰回去看信。

等女儿走远了，司马光免不了去和张氏说上几句，说那王家小子越发不像样，他马上要写信给那小子多安排点功课，让那小子没空给他女儿写信。

写给他女儿的信足足那么厚，给他的却只有薄薄两三页，像话吗？！

张氏听司马光骂王雱，都给听得乐了。她这夫君一向是谦谦君子，鲜少与人动气，总被王雱气得开骂也不容易。

张氏道：“那孩子有什么好吃好玩的都惦记着阿琰，自然会多写点。”

司马光才不管这些：“总之不能让他过得太逍遥。”

张氏心道，也是够懂事才照着你的信去做，别家小孩你写封信给他们安排功课试试看，听你的才怪！张氏聪明地没把话说出口，而是笑着劝说：“你可别把阿雱累坏了才好。”

司马光绷着脸道：“看几本书，写几篇文章，累不坏他。”说完他就回书房给王雱写信去了。

……

司马光这边写信要给王雱增加负担，远在青州的范仲淹和王安石也琢磨着该想想办法把王雱给拴一拴，免得他天天闲着没事瞎捣乱。

书王雱读得够多了，字也练得不差，一手画图功夫更是比许多人都要出色。底子已经打好了，该写文章了。

范仲淹在中秋节这天，派人到方氏书坊的青州“分店”买了套《五年科举三年模拟》，作为礼物赠送给王雱。

王雱：？？？？？

他还是个孩子！！！！！

一家人在范仲淹的琴亭里赏完月，王雱苦着脸抱着他爹和司马光联合编写的科举辅导书回家，长吁短叹地掰手指数：“孔子十五岁才开始学习，怎么我八岁就要学写文章啦？这可比孔子早七年！”

王安石抬手敲他脑袋，轻轻松松推锅：“这可不是我让你学的，是你范爷爷给你买的。”

王雱道：“您这个编写人就在这儿，何苦花这冤枉钱？好好找找的话，咱家里还能找到手稿呢！”

王安石没好气地骂他：“哪来那么多话，让你学你就学去。”

王雱没办法，只能唉声叹气地练习写文章去。

这年头的作文不仅命题，还要规定句式，纵使你再天赋卓绝也带套规定好的壳子来写，难发挥得很！

王雱把范文都读了一遍，把脑海里的词汇都按照范文的语法逐一归类，也不写文章，回头做了个小玩具去玩儿给他爹看。

这小玩具原理很简单，木匣子里头有一卷儿词汇可以随机乱转，随手就能转出一句句胡拼乱凑、语意不通的四六文。

王雱给王安石解释他的伟大发明：“爹您看，这样写起文章来就轻松了，随机抽几个词儿凑凑！”模板作文写起来多简单啊！

王安石有点手痒，想揍儿子。

写这四六文确实很难写出花样来，写来写去也就是那样了。

当初太祖、太宗时期出过不少“快枪手”，就是在殿试是也不看文章好坏，谁先写完三道题谁就是状元！

太祖时期还出过这样一件事儿：殿试时有两个举子陈识、王嗣宗同时交卷！太祖让两个“状元候选人”当堂打了一架，打赢的王嗣宗成了状元——人称“手搏状元”！

这事儿虽是流传在文人之间的趣事，却也说明四六文只要破题无误、文法通畅、用典不犯忌，换谁来写都差不多！

王安石也知道这科举文章写起来很无趣，可那不是为了考试吗？

王安石说：“改制之事朝廷里有人在提，但现在还没改，你还是得学。”

曾巩就是因为不擅长写四六文才一直没考上，这几年又在家服丧，蹉跎到三十来岁了！

王安石可不想王雱耽搁那么久。

王雱这人吃软不吃硬，王安石要是强硬地逼他去写，他肯定不乐意。可王安石给他讲事实摆道理，把正例反例都给他举了，他只能乖乖让王安石把他制作的小玩具给没收了。

王安石打发走王雱，拿起王雱做的小玩意摆弄了一会儿，猛地发现不对。

王安石拿着王雱那“四六文生成器”去找范仲淹，摆弄了几下给范仲淹看。

虽则语句往往有不通的地方，但是涉及的典故、文法并没有太大问题，修改修改其实还真可以用。

这表明什么？这表明这小子书没白看，写文章肯定难不倒他！那小子的苦瓜脸一准是装的！

个小混账，又想蒙混过关！

范仲淹说：“罢了，你也别拘着他了，由着他玩去。”

王安石也没什么好法子，只能板着脸和王雱约法三章：往后他和州学的学生们一起考试，考试及格了就由着他玩，没及格就跟着州学的学生们念书去！

王雱有什么办法？考就考，反正他上辈子从小到大都在考试，不带怕的！

当然，该抱怨的还是得抱怨。他给司马琰写回信，先控诉自己爹逼迫小孩令人发指，再控诉司马琰她爹爹逼迫小孩令人发指，然后表示自己才八岁就要考虑考状元的事，多么弱小可怜又无助！都说木秀于林风必摧之，他小小年纪这么厉害，还长得这么英俊可爱，这可怎么办才好哟！