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太阳湮没在云层中,又是一天过了,陶醉还是那样,他活在自己的世界,却总能感受到裂缝中的光亮。卫棹熙躺在床上想着明天就要去学校,那点不安又被能和陶醉一起的心安冲淡,有人陪伴总是不会在陌生环境下担心。

小孩子也没什么其他烦心事,自然也就睡得早。只是越长大越容易失眠,到了老了又容易困,说不定困着困着就与世长辞。

第二天一大早卫棹熙就爬起来,吃完早餐,奶奶就帮他把身后那一条小辫子绑好,然后他兴冲冲的跑去陶醉家。陶醉早就在那等了。

背着小书包的卫棹熙有些兴奋,一个劲的对陶醉说:“今天开始我们就是小学生啦!”

陶妈妈看着卫棹熙这活泼劲,也来了精神,牵着俩孩子,把他们送去学校。

奶奶和陶妈妈也商量好了,陶妈妈送俩小孩去学校,奶奶负责把他们接回来。

到了教室,门口还一堆不放心的家长们观望着。卫棹熙告诉陶妈妈,让她放心,然后拉着陶醉一起坐到了两空位上。

老师也在讲台上耐心地等候着所有小孩子到齐。

待到家长们回去后。班里小孩子开始互相搭话起来。旁边的同学们都很好奇为什么大家交流这么久,也没看到陶醉说过话,卫棹熙忙着介绍自己和陶醉,顺带告诉其他人陶醉不爱说话,大家也就不在意什么了。

小孩子自来熟,所以没隔多久就打成一片。卫棹熙在和其他人玩闹时,偶尔也会注意陶醉,但看着他坐在那不动,也就不说什么了。

班级里其他人都看着陶醉不说话,也没有人愿意接触他,他在班上就是个特殊的存在。老师们也都知道这孩子的事,所以也没这么表示过,还特意把卫棹熙每次都安排做陶醉的同桌。

后来是卫棹熙发现的,陶醉似乎数学很厉害。

在别的小孩还在算着简单的加减法时,陶醉就默默的把这本小练习写完了。毕竟他自从学会了写字,看到数字也特别敏感似的,很快就学会了写数字,然后一发不可收拾。

让陶醉学会写字真的是件困难的事,卫棹熙好不容易学会后,耐心的教陶醉,回到家陶妈妈还会帮忙。多方不懈努力下,陶醉终于会了。

当陶醉父母知道自己儿子数学能力或许不比他人差,甚至于要更好,喜不自禁,这说不定就是一个突破口。

一直以来就有这种案例,自闭症儿童在某方面会特别突出。陶醉八成就是属于这类的。

夏天随着孩子们成长而跨过,秋天凉风落叶起,冬天就不急不缓来了。

成长让当事人无法察觉,却让旁观者清清楚楚。一年过去了,卫棹熙觉得自己还是小孩子,却也够得着书柜上的糖了。

清明节奶奶带着卫棹熙去了个陌生的地方,有些忧愁的告诉他那个不太熟悉的名词。

卫棹熙愣愣的看着墓碑上那个女人漂亮的照片,比他见过任何一个人都要好看,哪怕学校里最喜欢的音乐老师,都及不上照片上的这个。

那是他的妈妈。

奶奶犹豫了许久,时常担心着自己年迈的身子,如果哪天熬不过了,自己那不孝子还不知道会不会让小熙这孩子看看他的妈妈。

所以就带着卫棹熙来了。

清明节总是下着雨的,旁边的墓地边还有断断续续的哭声,人来人往都是在拜访不在的亲人或者是爱人。卫棹熙小小年

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