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于是李一泽准备离开的脚步又停下了,他眼珠微微一动,好像被这个“收拾”取悦到,方向一拐,偷偷摸摸地缀上了对方。

大班的课好像是快到时间了,彭彧又漫无目的地溜达了一会儿,径直走进走廊最西边的班级,似乎并不知道身后跟了条小尾巴。

他从前门走,李一泽从后门进,就趁这一瞬间的视觉盲区,他已经悄无声息地溜进班级后排,给自己施了道障眼法,心安理得地搬了个小板凳坐到墙角。

大班都是能化形、说得利索人话也认识汉字的小妖,因为这个年纪的妖已经比较强壮,不需要再分班保护,所以一个班级里什么妖都有,基本上是人形上课、兽形玩耍。

课间教室里简直鸡飞狗跳,一扑腾一嘴毛,李一泽只能小心翼翼地屏住呼吸,艰难地“夹缝求生”,他满脸嫌弃地瞅着这群咋咋呼呼的小崽子,看着看着,竟莫名联想出一桌满汉全席。

趋利避害的直觉让众妖没由来一阵浑身发冷,齐齐向李一泽所在的方向看去,然而这货把自己伪装成了背景,修为不足的小妖们什么也没有发现。

妖们茫然地面面相觑,彭彧已经走到讲台上拍了拍手:“上课了上课了,都坐好。”

小妖们“呼啦”一声光速归位,规规矩矩地坐在座位上,眨巴着大眼睛等着他的开场白。

彭彧按部就班地进行了自我介绍,这回不仅说了姓氏,还说了名,并在黑板上写下一个“彧”字:“你们谁知道这个字是什么意思,如果猜对了,我奖励他糖吃。”

小妖们还没摸清这位老师的路数,你看看我我看看你,不敢贸然作答,有只胆大的小豹子举起爪说:“我知道我知道!这个字的意思是‘二或’!”

彭彧:“……”

李一泽在后排一个没忍住,轻轻笑出了声。

他给自己施了障眼法,却忘记添一道隔音符,听觉灵敏的妖们纷纷扭头向声音的来源看去,也什么也没有发现。彭彧离得比较远没有听到,疑惑地问:“你们看什么呢?后面有什么东西?”

妖们没人敢答,彭彧也没继续追问,走到那小豹子面前:“没答对,不过勇气可嘉,还是奖励你一颗糖。”

小妖怪对于人类的玩具和食物永远抱有充足的好奇心,小豹子接过他的糖,立刻打开包装纸塞进嘴里,吧咂吧咂地吃着,看得同学们羡慕不已。

彭彧重新回到讲台,拿指节扣了扣黑板:“这个字的意思是‘谈吐文雅,文采斐然’——说的就是我,记住了吗?”

众妖异口同声:“记住了!”

李一泽:“……”

能像彭某人这么自恋的也真是世间罕有。

彭彧又跟小妖们聊了一圈活跃气氛,这才不紧不慢地切入正题:“你们汉字也都学得不错,那我就不从头教了,我们先来学习一些能有效帮助你们了解人类的东西——今天我们来学《三字经》。”

他说着开始往黑板上写板书,还像模像样地抽了跟教鞭:“来跟我念——‘人之初,性本贱’。”

众妖:“人之初,性本贱——”

李一泽:“……”

就是这么个货到底怎么能混成语文老师的?自己当园长给自己开后门吗?

彭彧丝毫不觉得自己才是那个“教坏小孩子”的罪魁祸首,继续大言不惭地信口开河:“这个‘人之初性本贱’呢,就是说人类这种生物天性都是犯贱的,就比如说人类喜欢养猫,可猫科动物本来都很高冷,越对人类爱搭不理,他们还越上赶着来撩你,‘先撩者贱’,就是这个意思。”

李一泽眼皮直跳,已经预感到了这群妖们的未来。

“好我们继续,”彭彧拿教鞭指向下一句,“‘性相近,习相远’,是说人们的本性是非常接近的,但表现出来的习惯却相差甚远——我们继续拿猫那个例子来说,有的人看到猫就走不动道,嘴上说着‘好萌好萌’,恨不得立刻把猫偷回自己家。而有些人就不一样了,表面看上去无比嫌弃自家主子,天天问‘猫肉怎么做才好吃’,实际上还是兢兢业业地给人家铲屎,当一位任劳任怨的铲屎官。”

李一泽深吸一口气,非常佩服此人在将原意歪曲一百八十度以后还能自圆其说。

彭彧:“下一句,‘狗不叫,性乃迁’——刚刚我们说完了猫,那就再来说一说狗,众所周知狗子都是喜欢叫的,这句话的意思就是说,狗如果不叫了,那就是它的性格发生了变化,可能是随着年纪的增长,逐渐从爱折腾的小狗变成了温顺的大狗。”

“‘叫之盗,跪以砖’——是说在人们眼中狗是一种非常忠诚的动物,是他们的好朋友,能替他们看家护院,如果夜里狗叫得太凶,那大概率是附近出了什么事,很有可能是家里进了‘盗’,就是小偷。人们如果抓住了这个小偷,一定要让他跪在砖头上跪一宿,同时奖励自家的狗子替他们守住了钱财。”

李一泽:“……”

他简直要被对方说服了。

这时候忽然有个小妖举起手:“老师老师,为什么只提到了猫和狗,没有提到我们呀?”

“别急,后面会有的,”彭彧摆摆手示意他们稍安勿躁,“那我继续——‘昔孟母,择邻处’,这两句是说曾经有个叫孟母的人,专门挑邻居下手处对象,有句俗话说‘兔子不吃窝边草’,可人这种生物他就是不一样,专门挑窝边的草吃,不光吃窝边草,还要吃回头草,什么跟前男友复合一类的,比比皆是。”

“再后面两句‘子不学,断机杼’,是说这孟母有个儿子叫孟子,他觉得妈妈的行为不太好,不想跟她学,结果孟母一听就生气了,非常愤怒地摔东西,把‘机杼’——就是一种织布用的机器给摔断了。”

李一泽听到这终于忍无可忍,强行克制着把台上那人一把揪下来给他洗洗脑子的冲动,面无表情地起身走向教室外,正好碰到之前见过的仙鹤老师,顺手拦住她说:“你们就真的这么放任他乱讲课?”

“呃……”仙鹤老师也非常为难,“谁让他是园长呢,不过没关系,我们已经发了新生入学手册,第一节课就让孩子们熟读并背诵了,应该不会出大问题。”

“新生入学手册?”李一泽显然没懂,“这跟彭彧有什么关系?”

仙鹤老师立刻从包里找出一个非常迷你的小本子来:“你看看就知道了。”

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